禁止中小学校举办或参与举办培训机构
其中提到，上市公司不得举办或参与举办面向义务教育阶段学生的学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产;
面向义务教育阶段学生的学科类培训机构不得由外资通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
禁止中小学校举办或参与举办培训机构具体内容
《管理办法》对校外培训机构财务活动提出了全面规范要求。
一是资金筹集方面，明确了举办者的出资义务和不得抽逃出资的要求，同时禁止上市公司、外商投资义务教育阶段学科类培训机构，禁止中小学校举办或参与举办培训机构。
二是资金营运方面，对校外培训机构收入归口、预收费监管、合同签订和退费做出规定，强调其融资及培训服务费收入应主要用于培训业务，要建立大额资金支付决策制度，明确大额资金支出的程序、方式、规则。
三是资产和负债管理方面，强调要维护资产安全与完整，禁止非营利性培训机构对外提供担保，明确培训机构申请贷款的使用方向，建立债务风险预警机制。
四是收益分配方面，明确了培训机构净资产(利润)的使用与分配方式，强调非营利性培训机构举办者不得分红或取得其他投资收益。
五是财务清算方面，规定了培训机构的清算情形、清算主体、剩余财产清偿顺序和支配，要求首先清偿应退学生培训费。
中小学辅导机构排行榜名单
1、新东方
新东方创办于1993年，主要是以英语培训和留学培训为基础发展起来的。所以，新东方在英语培训方面比较有优势。而其中小学课辅更专注于“补弱”，也就是帮助成绩较差的学生提高成绩。并且，因为是以留学英语起家，更侧重英语科目。但是，新东方的中小学课辅业务起步其实相对较晚，在教研和教学上能做的不多。
2、学而思
学而思创办于2003年，是以小学奥数为基础发展起来的中小学课外辅导机构。10余年来，学而思专注在中小学教育领域。不过，近几年涨价频繁。此外，学而思的定位主要是“培优”，就是培养成绩比较好的学生。从另一方面来说，也因为其课程难度太大，对于初三高三以及成绩不够拔尖的学生而言帮助不大。
3、星火教育
星火教育成立于2003年，深耕中小学全科辅导达16年之久。线下有“一对一辅导”和“精品课堂”小班辅导等多种特色班型，线上有星火网校、星火在线1对1等多个子品牌并行，主要为6-18岁学生提供个性化学习服务。值得一提的是，其构建的“三级教研体系”使星火在教研和教学综合实力方面有着一定的行业优势;再加上拥有一支高素质的师资团队，收费标准处于行业中档，让星火在家长和学生中积累了良好的口碑，近几年发展迅速。
4、精锐教育
精锐教育成立于2008年，发源于上海，于2018年3月28日在美国纽交所挂牌上市。精锐采用的是线下1对1或者1对3进行授课的教学模式，坚持“不做大班”战略，在商业运营方面有一定水准。不过，过于商业化的理念导致销售意味较浓。并且对于很多家庭来说，所带来的高昂费用会是不小的负担。
5、学大教育
自2001年以网上家教平台起家的学大教育于2004年转型线下，创立了一对一培训模式。得益于民办教育商机和资本力量的推动，学大教育快速扩张。作为国内第一个把“个性化教育”理念与中小学课辅结合的教育机构，学大的市场运营能力很强。然而，也是由于快速扩张，过于依赖销售人员，导致其教研人员在内部缺少影响力，在教研和教学方面所花的精力远不如市场运营。
6、昂立教育
昂立教育成立于1984年，几乎算是国内最早的K12教育培训机构。2014年，通过资产重组，昂立教育整体注入上市公司。作为上海老牌教育企业，在上海建有150个校区，主要影响力还是在上海地区。在价格方面与精锐相似，走中高端路线，负担起来可能会有些吃力。
7、掌门1对1
掌门1对1是国内中小学在线1对1教育品牌，专注为8—18岁孩子提供一对一辅导。掌门采用的在线视频1对1教学模式可以让孩子不用浪费时间在路上，也免去了家长接送的时间。不过，这种辅导模式对孩子自身的自律要求较高，需要家长额外付出更多时间在一旁监督。另外，掌门1对1侧重应试类学科辅导，收费标准比较高。
8、海风教育
海风教育于2010年创立，于2018年宣布完成C+轮融资。海风是专注小初高一对一辅导的在线教育品牌，采用老师在线1对1授课的教学模式，时间与空间的灵活性确实为家长和孩子提供了许多便利。不过，与其他机构相比，办学时间不长，近几年在广告营销方面投入很多，收费标准相对偏高。
9、卓越教育
卓越教育成立于1997年，2018年在香港挂牌上市。卓越是一家主营中高考复读和一对一辅导的线下辅导机构，校区主要分布在粤港澳大湾区的主要城市，如广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、揭阳等，主要影响力在广东，价格要比普通辅导班贵一些。
10、巨人教育
巨人教育成立于1994年，办学时间长，行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。学习科目齐全，种类繁多，产品结构跨度大，只要是培训相关都有涉足。也正是这一点，使得巨人教育内部体系显得有些混乱，课程开发能力的欠缺，不够专注，也让巨人无论是学科辅导还是艺术教育方面都难以做强。