历史学习交流的重要性

　　在高中历史教学中，如何正确处理持续推进课程改革与历史高考的关系，这是中学历史教学界的一个热点问题。在高中历史学习过程中，加强与同学交流也是我们夺取优异成绩的一个重要环节，如识记一个复杂的历史问题，他们采用什么好的记忆方法?

　　评价历史人物、历史现象、他们又会从哪些方面去全面、辩证的分析与评价的?对于一些容易错的知识点，他们又是如何区别，如何牢记的?通过交流，可以发现自已的不足，还可以学到他人的长处。然后取他人之长来补已之短，在轻松的交流中得到经验，并在应试中去仔细体会。经实践，这种方法在我们这种寄缩生较多的农村学校优其可行，学生们可以在茶余饭后互相交流，共同进步。

　　另外提高学生论证能力也是十分必要的，学生在回答问题中所表现出来的术语使用情况、语言组织的逻辑性、层次性情况也是体现学生水平的一个重要方面，对学生得分会有一定的隐性影响。同学们可以遵循以下几点：观点正确，史论结合;叙事有序，论证有力;详细得当，要点全面;文字准确，条理清晰;认真检查，及时改正。答题时还要做到答案规范化、答题序号化、每问段落化、内容要点化、重点条理化。平时回答问题、做各种类型的练习时要有意识地进行这方面能力的训练。

　　总之，高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《考试大纲》、《考试说明》、学生实际等情况，采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法，充分调动学生学习历史的积极性和主动性，深入挖掘潜力，全面提高学生的综合素质和能力，使考生在文综历史考试中有良好的表现，取得理想的成绩。