关于学习英语的重要性
关于学习英语的重要性分析
不管大家怎么说,孩子怎么学,归根结底,在这个仍然以分数、成绩说话的时代,我们不得不对此甚而待之。比如说:中考,语数英三门课各占120分;高考,语数英三门各占了150分;试想一下,孩子们所有科目总的分数有多少?而英语,作为三大主科之一,所起的作用,举足轻重!而且,现在的大学生,不论是英语专业的,还是非英语专业的,都要考级(大四、大六、专四、专八等),很多专业和工作,都是要看你是过了英语几级的,过了可能会有施展才能的机会,而不过的话,肯定机会都没有。
03、英语学习跟上了,能增加孩子们的信心,并带动其他科目的学习及成绩的提高。
孩子英语成绩提高了,成为英语学习的佼佼者,能够帮助他们提高学习兴趣,增加学习信心,进而促进其他科目成绩的提高。
04、持续的英语学习,能够帮助孩子们养成良好的学习习惯。英语学习,如果不能够坚持持续的学习,中途而废的话,就像烧水,只把水烧到50、60度就不烧了,等水凉了再继续烧,就相当于重新开始烧,以前烧的功亏一篑。而坚持学习英语的话,能够帮助孩子们养成良好的英语学习习惯,让他们懂得学习这座大厦,是需要我们不间断地添砖加瓦,不断地努力进取建起来的,而且,这样的大厦才是稳固结实的。
05、小学英语学好了,基础夯实了,以后的学习就可以轻松点儿。小学阶段,就拥有英语学习兴趣、信心和动力,以后,即使课程增多,内容增多,难度加大,孩子们的学习也会游刃有余,从而有更充分的时间来查漏补缺,平衡各科成绩。
快速学好英语的5大学习方法
1 学习英语的首要理念:要努力去了解“是什么”,而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言,是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲,没有“为什么”可言,人们就是这样用的,就是这样说的,记住就好。当然了,仔细分析起来或许可以找到语法上的解释,但实在不是学习英语的宗旨。婴儿时期,我们学说话的时候,从来没有问过“为什么会这么说”吧,但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多,说的多,自然就记在脑子里了,即使不去分析这样说的原因和道理,一样可以说的很好。
2 学习英语的最好方法:背诵课文。
因为英语是我们的后天语言,所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射,不用关心为什么这样说(同第一点)。
推荐《新概念英语3,4册》。可以说,几乎没有任何一种教材的经典程度超过《新概念英语》。它的语法是最规范的,结构是最严谨的,流传了好几代人,依然保持最为持久的生命力(一直以来,我看的《新概念英语》还是当初我老爸念大学的时候学的版本,纸张早已经发黄,上面密密麻麻写满他老人家的“真迹”,读这样的书,感受很不寻常)。
套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话),说明我们对于英语的“正”还很不够,“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵,长期接受了“正”的刺激,这个时候一旦遇到“邪”,自然会一眼看透,不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。
3 学习英语需要多种形式的神经刺激。
语言学习是没有捷径可寻的,现在社会上很多人将学英语说的很简单,可以速成,在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语,不经历背诵大量文章,写大量东西,听大量文章,是根本不可能达到目的的,因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词,我们在书上看到,默写,背诵,还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词,能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候,能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候,都是无形中进行了听,说,读,写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。
4 学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的,一下子花上好几个小时拼命学英语,是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听,背一段课文,记几个单词,长期坚持,逐渐会得到提高的。
英语学习的进步不象数理化,努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于:无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语,考试成绩马上上去了”的现象,只能说在英语应试方面有暂时的能力提高,时间稍微久一点,就会原形必露:话到口边,还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂,不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限,英英版的朗文字典仅仅用了2000多个单词就将所有的词汇进行了解释,这其实就说明了很多问题),听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。
5 要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法,应该在可能的场合多多练习使用,比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型,这样的话,新学的东西永远得不到强化,慢慢的又会变的陌生,人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西,又不断接触新东西,再将其变为旧东西,如此往复,才能不断提高。
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