培养幼儿的英语学习兴趣很重要

　　培养幼儿英语学习的兴趣很重要分析

　　我们有一种说法叫“望子成龙”，很多父母都是如此，希望孩子早日成才，于是，从小就让孩子参加这个那个培训班的，把孩子的星期六日都安排得满满，让孩子从小就参加各种训练班，例如英语班、美术班、钢琴班、舞蹈班，一张日程安排表，星期六日都安排地满满的，几乎没有了自己的时间。

　　如果我们想让孩子学好英文，那么首先作为家长，就需要换位思考，多站在他的角度想问题，而且不要让他感觉到有很大压力，不要逼迫他去做一些不想做的事。换一种方法去“引导”他/她去做，我相信，他/她会顺着你的感觉走的。父母要扮演的角色不是“教员”，而是“指导员”——引导孩子走父母认为正确的路。要如何才能“指导”好呢?就要从“感觉”开始。我认为初生到学前是培养“感觉”的最好时期。这个时候的孩子，尤其是初生儿，思想很单纯很单纯，好比一张白纸，你写什么在上面都会被统统吸收掉。

　　在很多少儿英语专家看来，培养“感觉”，其实就是培养“兴趣”，学英文是一个很漫长的过程，只要有感觉，才能熬得过去，才可能学好。这里我们说到的是培养对英文的兴趣，对英文的感觉，也就是所谓“语感”了。

　　如何培养幼儿的英语学习兴趣

　　一、在实践中运用英语以增强学习兴趣

　　中学生的年龄小,阅历少,对学英语的目的不十分明确,他们把英语课只看作升学考试中要通过的一个考试科目,对于难记的单词、语法和发音感到枯燥乏味。要使学生对英语学习产生兴趣,除了从道理上宣传英语学习的重要性之外,还要积极创造条件和环境使学生尽可能多的使用英语,让他们在运用中尝到乐趣。比如教学单词时,尽量让学生全身器官参与学习活动,念到jump时不妨要求跳跃一下,念到hand时拍拍手,念到foot时跺跺脚。再如讲授“替两名互不相识的朋友作介绍”的内容时,可以不照搬图中人物的姓名,而是套用班里的同学在校园里相遇的情景,要求他们用所学知识互相问候。由于例子较直观、形象、生动,学生学习的兴致很高。所以,有些教学内容表面上好像比较枯燥,与现实生活没什么联系,但只要多动脑筋,多想办法,就能找出它们之间的联系来。总之,在平时的英语教学中可以多设计一些情景对话:值日生每天用英语汇报情况,在学习中多组织一些游戏等,以活跃课堂气氛;还可以开展英语课外活动,如英语竞赛、英语角或英语班会等,创造英语学习环境,让学生在现实生活中运用学到的英语知识以提高学习英语的兴趣。

　　二、创造良好的学习氛围以培养学习兴趣

　　心理学研究表明,轻松愉快的学习氛围能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识,有助于培养学生的学习性趣。

　　创造轻松愉快的学习氛围的关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系,同时也是师生双方感情和思想交流的活动。师生关系直接制约着学生的情感和意志,影响着他们的认知活动。为学生所喜欢的教师一走进课堂,课堂气氛就会显得活跃,学生的学习兴趣就会油然而生。

　　反之,学生对某位教师不喜欢、不信任,甚至产生讨厌、恐惧的心理,那么对他所教的课也不会产生兴趣,甚至会因噎废食,讨厌这门课。可见情感是成功教学的第一要素,情感是打开学生心灵窗户的钥匙。这就要求教师积极转变角色,重视情感投资,变知识的传播者为积极的参与者,不以权威、监督者的形象出现在学生的面前;而应真诚地投入活动,利用自己的经验和阅历,在词汇、语法或表达等方面及时地为学生提供帮助,当好导演,把好语言关,以自己真挚的爱唤起学生的共鸣,使师生关系更加和谐融洽。从而使学生不怕出错误,敢于开口讲英语,感到学英语是一件快乐的事,以培养他们的学习兴趣。

看了培养幼儿的英语学习兴趣很重要还看：

1.幼儿学习英语兴趣的重要性

2.幼儿学习英语的重要性与必要性

3.如何培养幼儿英语学习兴趣

4.文化意识对幼儿英语学习的重要性

5.如何提高幼儿学习英语的兴趣