积累在小学语文学习中的重要性

　　在学校，学习的功课很多，语文、数学、思品、英语，还有音乐、体育、美术、计算机……在这么多功课中，只有语文是伴随我们一生的学科，别的功课就没有这样的"殊荣"了。无数事实证明：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。其他学科是知识的宝库，那么，语文就是开启这些宝库的钥匙。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力，更是学生接爱思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。

　　积累在小学语文学习中的重要性

　　积累，是很多同学在语文学习中会忽略的，对于语文积累的重要性小编特别整理告诉大家。

　　一、加大积累量

　　积累什么?积累字词，积累佳句名篇，这是学习语文必须要走的第一步。学习语文的过程是一个厚积薄发的过程，离开了积累，学习语文就成了无本之木，无源之水。荀子说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”那么，怎样才能做到加大积累量呢?唯一的办法就是多记、多背，除此之外没有别的诀窍。

　　首先要积累一些美词、美句、美段、美文。

　　凡视为“美”词、句、段、文者，要么是描写独到，语言精美;要么是哲理深厚，寓意深刻。对于这样的词、句、段，除了摘抄在专门的本子上外，还应反复地朗读并达到背诵为最好，使自己在语言表达时，能做到张嘴即出，信手拈来，为己所用。对于“美文”，由于篇幅较长，背诵起来有一定的难度，我们可以要求学生反复熟读，不作背诵要求。

　　二、积累中学阶段所有的古诗文

　　古诗文是我国古代遗留下来的文化瑰宝，无论是其文学性还是思想性都经过历史的沉淀而成为一种精华，是我们增加文化底蕴的最好方式。

　　我们须常读古诗文，背诵古诗文。新的语文课程大纲中初中推荐的五十首(篇)古诗文诵读篇目要一一过关，不但要能背，还要求一字不错的默写出来。此外还可以从有关的读物中选择一些来背诵。诵读时可细水长流——每周背诵一两首即可，不必贪多。

　　三、要积累一些鲜活的材料和典型的事例

　　这就须要加大课外阅读量。

　　凡是有意义的、健康的书籍、报刊、网络小说，都可以阅读;还可以根据自己的兴趣、爱好，以及自己的知识层次、能力程度有选择地阅读。在阅读当中，发现一些鲜活的材料和典型的事件，就必须积累起来。积累这一方面的材料可以采用剪报、摘抄等方法。可全文摘抄，也可有选择性地摘抄，最好还是用自己的语言将材料概括性地写出来，再加上几句自己的评论，写出自己的心得。有人说“语文的外延和生活相等”，这句话的本质是指语文和生活密切相联，语文中的阅读、写作实际上都和学生对社会生活的认识相关。如果将之转移到语文学习上，无疑会对学生的阅读理解和表达水平产生极大的影响。所以，如果生活中勤于观察，善于用正确的思想做指导多思考、多分析，并且有可能的话多动动笔，对提高学生的语文程度很有帮助。