课外阅读对学生学习语文的重要性

　　语文，作为一门国学，她记录了古人优秀的思想，承载了古代优良的文化传统，在她的哺乳下，我华夏儿女们茁壮成长，在她的锻造下，我华夏创造出无数仁人志士，在她的养育下，我华夏涌现出不可计数的伟大的思想家。我们应该学习他们、铭记他们。语文，她具有很多重要性，她在我们的生活学习中都起着不可忽略的作用。所以，我们离不开语文，我们要学好语文，那么，对于现在的学生来说，就要从学习课外阅读开始。

　　课外阅读对学生学习语文的重要性

　　方法网小编告诉你：课外阅读在语文学习中的重要性体现在哪些方面

　　一、课外阅读有利于学生的发展。

　　人是环境的产物，环境影响和制约着学生的发展，为了给学生创设宽松的课外阅读精神环境。我们让教师、学生、家长形成重视课外阅读共识。第一通过教研活动，让教师不断树立“大语文教学观”，认识语文教学必须立足“课内打基础，课外求发展”，让学生“课内精耕细作，课外跃马平川”。而且使教师认识到课外阅读实验研究促进学校德育工作，对减轻小学生过重的课业负担，对语文愉快教学的实施，都大有裨益。动员教师从事参与这一教改实验。第二在学生中进行动员，大造课外阅读有理、有益、有效的舆论，精心布置校园环境，创设课外阅读的氛围。第三通过家长会，家长学校、家访等多个途径向家长宣传课外阅读对丰富学生知识，开发智力，陶冶情操，提高语文教学质量的重要意义。

　　二、课外阅读有利于学生对语文产生兴趣。

　　爱因斯坦说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”小学生由于年龄小，玩心重、自我约束能力差、注意力容易转移到自己感兴趣的事物上，所以兴趣对于小学生的学习来说，具有强大的内驱力。只有当学生有兴趣时，才能集中注意力，积极思维，主动地参与学习，才不觉得学习是一种负担。因此，我们在实践中努力培养和激发学生的课外阅读的兴趣，书海无涯兴趣作舟，用兴趣这把钥匙去开启学生的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。调查结果显示，我们学校学生进行课外阅读的人数已从40%上升到98%。是什么使学生从不读书到喜欢读书;且阅读量不断增多呢?从而让他们对语文也产生浓厚的兴趣，我们具体做法是：

　　1、树立榜样，热爱读书。

　　榜样的作用极大，孩子的模仿性强，利用小学生敬佩英雄，崇拜名人等特点，老师们常常给他们讲老舍、叶圣陶、冰心、列宁等老一辈名人名家爱读书的故事，并鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。正是这种“名人效应”产生的巨大力量使好强的孩子们纷纷以读书为荣，常常结伴往图书馆跑。图书管理员以前常常说门庭冷落，现在却经常忙得不可开交。

　　2、以身作则，师生共读。

　　教师是学生接触最多的人，也是最让学生信任的。所以我们教师尽量利用课余时间，以同伴、朋友的角色在轻松的氛围中与学生一起读书看报。交流心得体会，阅读时教师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛围中，感受到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。教师们还经常给学生讲自己童年是怎么阅读的，以此启示学生：阅读非常有趣。这犹如一副良好的催化剂，激起学生强烈的阅读兴趣。读课外书的习惯很快在校园里蔚然成风。

　　3、帮助学生在读书中寻找成功的感觉。

　　教育家苏霍姆林斯基说过：“成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些精妙的词语、精彩的语段及其他同学所不曾了解的科普知识时，教师们就极力表扬，使学生慢慢体会到读书带来的好处。平时，教师们积极地组织活动，制造机会让学生尝到阅读带来的甜头，如：让学生推荐自己最感兴趣或认为最好的文章或书，吸引更多的人来读;在朗读、读书交流、小型表演会上获得奖品，得到老师同学的赞扬;通过阅读范文，掌握方法，然后自己能够写出好的文章等等，都大大激励了学生读书的积极性。

　　三、课外阅读有利于小学生知识的增长，有利于树立科学的世界观、正确的价值观的形成。

　　学生首先可以通过课外阅读认识中华文化的丰厚博大，开阔学生的文化视野，增长多方面的科学文化知识。其次，学生在课外阅读中可以受到科学的世界观、正确的价值观的熏陶，

　　受到高尚的道德情操的感染，从而提高自身的审美情趣、精神境界，比如：名言警句、古诗词、文学作品等。

　　总之，课外阅读对于提高学生的各方面能力起着举足轻重的作用，孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会终身受益。培养学生良好的阅读习惯，真正提高学生的语文素质。