初中暴风雨为话题的象征作文
初中暴风雨为话题的象征作文1：与暴风雨的碰撞
勇敢的人，会永远以欣赏和乐观的态度去面对天空的每种心情。他们会与风浪搏击，去追逐雷电。就像海燕那样，用单薄的双翅撑起那片铅色的凝重的天。“让暴风雨来的更猛烈些吧!”海燕号叫着，这是胜利者发出的壮慨。现在，抛开海鸥、海鸭以及那愚笨企鹅的胆怯，我愿继承勇敢者的性格，我愿跟随胜利者的选择。
但是，总会有时我更想躲回那无风无雨的安乐窝。看见困难，我总会远远地将他推开，不欢迎他走进我的生活。但是，总有一天，我们会身不由己地与他相撞，此时已没有太多的选择，更没有可以思考的时间，我们千百处的躲藏，最终却总会暴露无遗。他像极了暴风雨，渐渐逼近，然后来临。
对于大多数人来说，困难是难以跨越的，其实不然，他也惧怕矢志不渝的毅力和坚定不移的信念。身为那大多数人中的一员，困难显得太过高大魁梧，所以最终，便会失去战胜他的信心，不战而败。
我也常常在心中告诉自己，要具有种种的毅力，可毕竟只是种语言的表达，而我也只拥有最低等的自觉性，其中的汗水和辛劳不想付出，结果沦为了狼狈的落汤鸡。
要求自己，去高傲的飞翔，像高尔基所写的，我会将其中的精神与生活熔铸成钢铁般的意志。锻造成尖锐的利剑来清除路上丛杂的野草荆棘。
学习上，我们应能够在逆水行舟中将自己的那艘小船把持得平稳安全。看待失败，我们不应坐等彩虹，要不断进取，拨开乌云，吹散心中的阴霾。当前方道路受阻时，不能急于求成，先停下来，整理好行装，成功的路不急于一时片刻。
这是，我隐约听见暴风雨轻柔的说：“孩子，你成功了，这是我送给你的彩虹!”看!这就是海燕，她等到了雨消云散。
初中暴风雨为话题的象征作文2：生活中的暴风雨
人生中难免会有挫折，大的，小的，曾经经历过的，从未经历过的——而这些挫折都是人生中的给人的锻炼的机会。古人也曾说过：“玉不琢，不成器。”挫折虽然是痛苦的，但又可以使我们成长，受过的挫折好苦难，总是一天，会过去的。因为，没有到不了的明天，也没有经历不了的暴风雨。
虽然挫折是痛苦的，但当遇到挫折时，不要灰心丧气，要笑，要笑着去面对人生的挫折，笑着去面对人生中的一场又一场暴风雨。人生的道路是痛苦的，我们艰难地走在这条路上，路上满是荆棘，一不小心，我们就会弄伤了自己，这虽然会有痛苦，但这又何尝不是好事呢?塞翁失马，焉知非福?就像塞翁一样，失去了马虽然可惜，但结果难道不是好事吗?儿子受伤更加伤心，但免受战争的劫难，又何尝不是好事?塞翁总是怀着一种十分乐观的态度去面对每一件事。陈欧说过：“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，那怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”列夫·托尔斯泰的事迹引起了我的注意，一些从未见过他的人从他的文章中想象他的样子：高大，威武，但当见了他的时候，却惊讶了，非常矮小的个子，但眼神里却散发着决绝，那犀利的眼神令人毛骨悚然，是什么使托尔斯泰变成这样的呢?是挫折。他的人生经历了许许多多的挫折，但他依然没有低下头，弯下腰，他从来没有在任何一个挫折面前低头屈服过，他总是去面对那些挫折。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右——”这首歌总会让一些受挫折而被打击的人振作起来。我们都坚信：没有经历不过的暴风雨，也没有解决不了的挫折，只要我们努力，什么都可以解决的。
让我们迎着人生中的暴风雨，像海燕那样，勇敢地在暴风雨中翱翔吧!不要畏惧暴风雨!让我们在暴风雨中昂首挺胸，迎难而进，以顽强的意志去战胜困难，取得一个又一个的成功，创造美好的明天!!!所以，要正视生活中的“暴风雨”，将困难和挫折看成是一种别样的财富，那个时候，你就会发现它们其实是你潜在的朋友，而不是公开的敌人。学会面对困难，战胜困难，就会生活的更加快乐。没有暴风雨，就没有暴风雨之后的彩虹。
初中暴风雨为话题的象征作文3：暴风雨悄悄走来
鹅黄的嫩绿攀上树梢，娇小的身躯配着风的脚步奏出序章;明媚的阳光在大地留下斑斑点点;放飞了的纸鸢迎风飞舞，他从流过的风中嗅到了，什么?
——前记
序曲：新的春天，新的开始
迎春绽放，嫩绿芳香，鹅黄嫩绿，暖风徐徐。这很容易就让人想到春天——新的开始。我们在天空中再次展开我们的双翼。白昼天天变长，黑夜渐渐变短。海水渐渐变得温暖，海平面上又热闹起来：沙鸥翔集，迎着舒适的海风，透过波光粼粼的海面，欣赏着自己优美的身姿，陶醉着;海燕飞过，他不屑于鸥鸟的夸夸其谈，只是默默的迎风而飞，希望能够在丰满自己的羽毛，好抵御风雨的侵袭;海鸭呱呱地大笑，笑海燕杞人忧天，笑春光烂漫，笑美好生活……
第一章：逼近的黑影
温暖的风中有着懈怠，低低的鸟语杂着困倦。是啊，如此温暖的徐风，多么惬意的午后，猫儿打了盹，鸟儿熄了音。凉爽的沙道上，没了身影，微风吹过，午后的海面，静了不少。湛蓝的海水拍打着海岸边的礁石，昏昏欲睡的海鸟们都躲在凉爽的礁岩后，睡一会儿吧……阳光，他是太阳神的目光，太阳神俯瞰大地，一片祥和，但放远目光，他的眉头紧皱，那是什么?黑黑的，尽管很远，但仍然可以感受到他那逼人的气势，正汹涌的、不疾不徐的向这里赶来，太阳神略微算了下时日，不由大惊，他叫醒了正在沉睡的孩子们，提醒他们黑影的来临……
第二章：风云变换，电闪雷鸣，暴风骤雨
风雨来袭!宛若平地惊雷一般，悠闲地海鸥炸了锅;宛若期待已久一般，海燕眼中顿时燃气斗志;宛若徐风飘过一般，不知所谓的海鸭只是淡然一笑，好似什么事也没有。黑云越来远近，越来越低，昔日里温暖的春风好似变了性，变得凌厉冷峻，宛若刀子一般想将鸟儿们的翅膀割开。明媚的阳光已然不见，太阳神无法帮助他的孩子们渡过考验，他只有告诉他们，只有坚韧持久，才可以搏击风雨，才能成为真正的海之子!闪雷不断，将原本无谓的海鸭吓坏了，他呱呱乱叫，好似只有这样才可以将自己的恐惧掩藏在大海深处;电闪雷鸣，将夸夸其谈的海鸥震住了，徒有其表的海鸟啊，在这阵势浩大的疾风骤雨之前失掉了冷静，慌乱了手脚，凌乱了的羽毛显示者其主人的狼狈;暴风骤雨，急促的雨声夹杂着雷声回响在海燕耳边，尖锐的目光凝视着乌云，他挑衅着，鄙视着，无畏着，他拍起了双翼，宛若离弦之箭一般，撞入这风雨之中……
终章：搏击风雨
海燕，如同高傲的战士，冷峻的外表下有一颗跳动着的火热的心。狂风呼啸，他迎风直上;雷电交加，他处之泰然;风雨交加，他穿梭其中……狂风吹乱了步伐，他稳住身躯;惊雷炸在他的上方，他重振旗鼓，继续飞行;羽毛打湿了翅膀，稍做休息，继续前进。宛若一只黑色幽灵，在风雨中前行!终于——雨奈何不了他，停了;雷吓唬不了他，止了;风吹不垮他的意志云拦不住他的脚步，散了……尾声：风雨后的天空他笑了，他尽情的舒展身躯，翅膀尖打着波浪，溅起的浪花宛若是为他的胜利而绽放的礼花。海燕望着天空，啊，多美啊!经由风雨的洗刷，她变得更美了，好似一个透明的大镜子，清清楚楚的记下战士搏击后的模样……羽毛经过洗礼越发的疏密有序，矫健的翅膀更加宽大，蔚蓝的天空下有一片新的天地，等着他去开拓……
我们在春季放飞了纸鸢，放飞了我们的第一步，我们的旅途，才刚刚开始，又会有多少个暴风雨正悄悄地向我们走来?
——后记
初中暴风雨为话题的象征作文4：生活的暴风雨
这是胜利的预言家在叫喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!……”
——题记
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。人生没有笔直的路，更没有平坦的康庄大道。于是，生活中的风雨来了……
沏茶一次，芳香不露
命运老人说道：“我所给予磨难的人，不分老幼。”于是，小学级年级的我便挨到了暴风雨的迎面吹打。课间，在与伙伴们欢快的追逐打闹之时，不慎重重地摔倒，眉角与墙角情深款款地来了个亲密拥抱。此此，可怜眉宇间多了一道疤痕。接下来的一个多月，病床上的我都得在闻着那闷热的医院的气息中度过。在那段没有欢声笑语的时间，白天的太阳格外刺眼，黑夜的星星躲了起来，连月亮都似乎在嘲笑我的无妄之灾，显得分明的皎洁。但在沉寂而百无聊赖的夜空中，我与书有了第一次的约会，他无私地陪伴了我每日每夜。后来呢?后来教室里多了一个读书的身影……
沏茶二次，芳香渐沁
因祸得福般的，我爱上了读课外书，一读便是一个愉悦的下午。不知不觉中，时间老人挪到我耳边轻轻告诉我，小学毕业考将来临了。书香却仍把我迷得神魂颠倒，而课本也只好在一边痛苦无奈。终于，数学成绩开始一泻千里了，我的噩梦交响曲也因此而奏响。爸妈的愤怒，老师的失望，红叉的嘲讽，更多的浮现于我的眼前，甚至脑海。可惜泥足深陷又如何能轻易脱身。风雨却来得更猛了，呼啸声中，我感觉到痛了，我意识到花谢的后果了。于是，毅然地，我与书架暂时告别了，相遇以后一定再会。也多了几个深宵灯火，就这样全身心地，考场收卷的铃声打响了。后来的成绩手册上终于打了一个让自己满意的大大的完整的红勾……
沏茶三次，芳香扑鼻
无间断的，生活中大大小小的风雨不断突袭，有时害得我手忙脚乱，有时我又从容不迫。但要数伤透了我的，就是那次了。初中一年级，我本满怀信心地准备参加天文知识竞赛，并认真地对待它。实在不容易，要融会贯通的知识不少，但我尚是信心十足。直至走出考场的那一天，我才发现，那一段走回家的路，很难走，很孤独，很悲伤!我忍耐下泪水，尽管眼眶已红，我强作笑容，尽管天色灰蒙。周围都静了，鸟儿不再站在被砍去枝叶的光秃秃的树枝上叫个不停。回到家，以往忙碌的身影停下来了，纷纷坐下来语重心长地安慰我，告诉我，上帝关了一扇门，但还会留下一扇窗给我，窗外的风景会更美，花儿会更香。妈妈又像以前每当我跌倒后一样，照例为我热了温茶，余香中我闻到了妈妈的爱，而爸爸又再一次给我讲一个个勉励的故事。