我的学艺路作文
我的学艺路作文范文一:
泪水与掌声交织,此时我明白了困难是必要的,挫折是必要的,坚持是必要的,它们磨练了我的毅力和意志,让我在苦与乐中渐渐懂得:战胜自己远比得奖更为重要。
我的学艺路作文范文二:
我的学艺路是艰苦的,是洒满泪珠和汗水的。在学艺其间,我付出了。正因为我的付出,才有属于我的回报成功。
我是一个喜爱艺术,喜爱弹古筝的小女陔。
在我三四岁时,家里常常会播放出优美动听的古筝曲。
一次,妈妈正在听古筝曲《高山流水》时,不禁问我:“用心听,像不像泉水在流动?”一开始我没大留意,但在妈妈的指引下,我仿佛听了泉水那悦耳的歌声在我耳旁流淌;仿佛看到了那淘气的泉水再也忍不住想到外面的世界去瞧瞧,于是从石头里蹦出来。它们享受着温暧的阳光,呼吸着那清新的空气,一直流到远方。
在一次去阿姨公司里的休闲游玩区游玩时,我真正看到了古筝。修长的外形,纤细的筝弦,筝头筝尾上都刻着精美的图案,使人一看就陶醉在它的外貌中。看到这里,我忍不住弹了一下古筝,立刻便有一串清脆的音符流了出来。此时,我觉得这声音是尺有古筝才能演奏出来的簌之音,学古筝的欲望油然而生。
起初,学得只是那几个简单的指法;大撮音、滑音,勾指…每天反反复复练习这几个指法。渐渐地,我开始失去耐心,想放弃学弹古筝。这时,奶奶走了过来说:“孩子,做任何事都有持有坚持不懈的精神,倘若你半途而废,又如何踏踏实实地做好一件事呢?”奶奶的一番话,使我重新坐古筝前,练习着那早已厌倦的指法。
后来,我的手指开始软弱无力,连吃饭时拿子的力气都没有了,这都是弹古筝惹的祸,我曾几咨想要放弃弹古筝,可一想起妈妈说的话后,我又打消了这个念头,继续挨着痛练古筝。
终于,皇天不负有心人,在我的努力下,我终于可以为所欲为地弹一些民歌与儿歌了,如:朝鲜民歌《桔梗歌》,日本儿歌《红蜻蜓》,当中,数我最拿手的当然是我们国家的《康定情哥》。
这种经历,这一个个人年道理,都使我能勇敢地走着属于自己的人生,使我明白成功背后,总会有许多汗水和泪水。
我的学艺路作文范文三:
一年级时,每次升旗我都羡慕地看着跑道旁的鼓号队员。他们打鼓、吹号的样子十分神气,我心里羡慕极了!
二年级时,鼓号队招新成员,我抱着试一试的心理和好朋友相约报了名。我俩顺利的通过了选拔,光荣的成了新成员。但还不能松懈,因为还有一个训练期,如果训练期通不过,就会被刷掉。我是打大鼓的,指导我的是一个六年级大姐姐。
第一次上课,她让我用一张纸记好鼓点,还帮我画出一些重复删去的地方,让我回家练。她还叮嘱我:每周三找她上训练课,我笑嘻嘻的答应了。
回家后,我找来一个空铁盒,一根木棒,按照姐姐给我的节奏练。每天放了学,写完作业就练习。渐渐的,我就熟悉了节奏。每周三的训练课,我都十分认真,姐姐对我说:“你进步真大,真聪明!以后每周三我要看你的练习成果。”一听这话,我练得更认真了。
时间久了,节奏我已经会背了,也渐渐的有些厌烦。每天都是一样的节奏,闷死了!我这样想。不过,我把这种心里藏了起来,依旧练着,训练课也上。可还是被细心的姐姐观察到了,她对我说:“怎么了?厌烦了吗?刚开始谁都是这样的,不过,当你背起鼓打时,就不会了。这样吧,下周一给你背鼓练。”“好!”
周一,我第一次背上了鼓,第一感觉就是:沉!不过,我顿时觉得神气许多。我脑海中浮现出一个画面:我背着鼓站在跑道旁,一年级的小朋友用羡慕的目光看着我。我把打鼓的节奏打出来,发现大鼓是控制整个队伍的节奏的。我觉得很有趣,那份喜悦又回来了。
大姐姐要毕业了,毕业典礼那天,她对我说:“小学妹,加油哦!你很聪明,节奏感很强,你一定会是一个优秀的鼓手!”听着姐姐的夸奖,我不好意思的笑了。
正如姐姐所说,我现在是一名优秀的鼓号队员。每次训练我都没有缺勤,还拿过学校的奖状。我真想说:我成功了!
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