复旦学习心得

　　复旦学习心得篇一

　　此外，作为一名培训生，在复旦大学学习的几天中，七位在各个领域都颇有建树的名师们对学问的严谨、专注的态度给了我深深的感动，无论年纪大小都能准时授课，授课过程中态度认真，课件准备充分，无论图表、图片一应俱全，讲课时旁征博引，充满激情，这些都感染了，他们对工作的敬业、激情和责任心非常值得我学习。

　　复旦学习心得篇二

　　俗话说，读万卷书不如行万里路。我有幸参加了省局组织的赴复旦大学高级研修班。对我来讲，这是一次十分难得的学习锻炼机会，给了我一次思想的洗礼。在老师精彩的课堂上更新了知识;在学习中开阔了视野;在交流探讨中得到了启发。虽然只有短短的一周时间，但感觉获益非浅，总的来说就是：收获很大、感触很深、启发很多，为今后工作提供了有力的理论武器以及宝贵的经验。

　　徜徉在百年复旦的校园里，沐浴着百年复旦的人文光彩，感受着百年复旦的人文感召力。在这样的人文氛围中，我默默地告诉自己要珍惜这短短的学习时间，要在老师的谆谆教诲中扎扎实实地学习。

　　博学思多闻。在培训期间用心体会大学文化精神，以提高理论水平，完善知识结构，挖掘发展潜力，提升综合素质。

　　笃志勉政心。作为机关领导干部要能够理解自己的工作既是一种职业、一种选择，更是一种责任、一种付出。培训让我对自己的角色和使命有了崭新的认识，培训让我树立天下为公的政治理想，培训让我明确服务社会的职业信念。概括来讲，我需要确立“志存高远、脚踏实地”的人生态度。志存高远，就是必须坚持公务人员的理想信念，坚持公务人员的责任感和使命感。脚踏实地，就是要“肯干”、“乐干”、“实干”、和“巧干”。

　　近思慎其行。学习的效果取决于学习的方式和态度。培训中大家本着“严谨”和“求真”的研究态度，针对老师提出的每个问题，认真分析、联系实施、提出方案。我们认识到要做好实际工作，必须要知晓国情，体恤民情，拓展视野，高效服务，强化法治意识、公仆意识、服务意识。作为机关工作人员，我们要在做中学，在理论与实践中提升自我。

　　切问勤省身。我非常珍惜这次培训机会，培训为我搭建了个良好的学习的平台，也搭建了一个不可多得的沟通平台。培训中，教授们坚持理论联系实际的教学方针，结合实际案例，激发我们的学习主动性和创造性。更可贵的是我们都善于努力在学习中发现不足，在听讲中寻找答案，在反思中总结提高。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。这次赴复旦大学学习，尽管时间很短，收获却很大，切实不虚此行。看了受震动，听着受触动，虽然我们存在差距，但差距就是潜力，就是我们赶超先进的突破口。要付诸行动，狠抓落实。今后，我要将自己所学习到的经验，认真的分析思考，应用到工作实践中去，信心百倍地做好本职工作。

　　复旦学习心得篇三

　　4月12日至21日，我参加了在上海复旦大学举办的东阿县领导干部综合能力高级研修班，虽时间短暂，但内容丰富。通过培训，我不仅收获了知识，还开阔了视野，受益匪浅，感受颇深。现就学习班的感受谈几点体会。

　　两点收获

　　1、提高了认识，明确了方向。培训期间14为专家学者为我们讲解了在领导管理、经济发展方式、创新思维、危机管理、公务礼仪、国学与行政艺术、低碳经济等方面的知识。我始终坚持安心学习，虚心学习，静心学习,使自己的人生观得到升华，使自己的精神面貌焕然一新。通过培训学习，强化了我们的大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，加深了大家对坚定信仰，坚持科学发展观，解放思想，更新观念，加强修养重要性和迫切性的认识。

　　2、增长了知识，提升了能力。学习力是一种重要的能力，学习力就是竞争力，学习力就是发展力。大家学会了在学习中思考，在学习中求解，以提高学习效果，出色地完成这次学习培训任务。并把学习知识、内强素质作为今后事业追求的自觉行动，通过培训学习，进一步接触了解现代先进的政府行政管理的理念和做法，对创新应具备的素质与能力有了更深入的了解，对所从事行政管理工作充满信心和热情，对培训学习工作更加重视，学习掌握了不少管理知识，增强了战胜自我、克服困难的勇气，学会了调整心态、减轻工作压力的方法和捷径，开阔了眼界，提升了能力，学会了思考。

　　三点体会

　　体会之一：启动学习工程，开展系列学习活动是提升自身素质的重要途径。"开卷有益"道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到，当今是知识经济时代，知识是现代社会的灵魂。在新的历史条件下，落实科学发展观，建设和谐社会，提高执政能力和执政水平，党政干部充当着进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者的重要角色。面对当前全国教育发展的大环境，学习的重要性和紧迫性更是不言而喻。今年我们将启动实施以“比学习、重研究、练内功、提素质”为主题的“学习工程”，以学习政治理论和业务技能为重点，以读书、交流、培训、研修为形式，以固定学习日、创建学习型团队、举办各种赛事、搭建网络平台、建设学习阵地、完善学习档案为载体，在全系统上下广泛开展学习活动，目的就是要通过学习提高干部驾驭全局的能力、增强处理复杂局面的本领、掌握应对危机的技能，提高广大教师的专业技能，培养学生的学习习惯，在全系统上下营造出浓厚的学习氛围。

　　体会之二：推动思想解放，大胆改革创新是打造优质教育的不竭动力。面对新形势，面对一个多元化的新时代，我们必须跳出固有思维模式，学会用发散性思维多角度看问题，牢固树立与时俱进的创新观念，否则将会被时代淘汰。党政干部是党政机关行使职能、实现目标的基本要素，必然会受到政府职能转变带来的冲击，特别是我们原来熟悉的、习惯的从政方式将有大的改变。因此，要重新审视和确立自己的角色，找准位置，按照市场经济的运行规则规范行政行为。具体到教育来讲，教育发展的出路在改革，在创新，无论是从几位专家的精彩讲解，还是我县教育发展的经验总结来看，教育创新是我们办好教育的出路。近年来，我县针对大部分中、小学校办学规模过小、教育资源浪费严重、办学效率低下的实际，以统筹城乡教育发展为目标，积极探索推动教育均衡发展、实施集中办学的新思路，已初见成效。事实证明，只有改革创新才能推动教育事业的健康快速发展，思想僵化、固步自封永远没有出路。

　　体会之三：推动科学发展，实现全面发展是教育改革发展的最终目标。领导的过程就是服务的过程，学校干部必须站在全体教师和学生的角度思考问题解决问题，以温和厚道之心服务师生，发展学校。净化人际环境，营造良好的校园文化，公正宽容。由于学校管理的特殊性，干部在管理中更需要把师生的利益放在首位，把学校发展作为工作重心，奖惩分明，公平公正，诚实守信，大公无私。理解沟通，富于同情心，宽容大度是一名现代人必备的品质，也是学校干部应具备的基本素养。学校干部要学会把理解沟通作为缓和矛盾，解决问题的重要途径，处理好方方面面的关系，学会与不同的人融洽相处。我们在管理工作中不能固执己见，当发生矛盾与冲突时，要冷静面对，学会换位思考，科学论证，讲究策略，灵活处理各类问题、化解矛盾。

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