四年级作文如何描写
冬去春来，杨柳土绿，大地更新。
春天是万物复苏的季节：看那随风摇摆的柳树，那细细的枝条，让你不禁想起《咏柳》的诗句来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。松柏经过了严冬的考验，显得更年轻苍翠了。看那一个个桃花：有的五片花瓣都开了；有的半开半合；有的还是花骨朵；。春天的草坪绿茵茵的，像一条无边无际的地毯。
来到小河边，小河里的冰已经化了，水里的鱼儿跳来跳去，可爱极了。岸上，已有一两只刚冬眠完的小青蛙跳上地面来，舒展了一下精骨，便跳到小河里游玩嬉戏了。这时，朝天上望一望就可以看到成群结队的燕子，他们还在唧唧喳喳的叫着，好象在说：“我们回来了！我们回来了！”
来到田野上最先看到的就是绿油油的菠菜，春天的菜很少，人们春天主要吃的就是菠菜，听说菠菜的营养也很丰富，含有多种维生素，还能解毒。春天的田野里的小麦都已返青，呈现出一片勃勃生机预示着又是一个丰收年。
我喜爱美丽的春天。
四年级作文如何描写篇2
星期天，爸爸和妈妈带我去海底世界玩。
海底世界可真热闹啊，里面的鱼儿有的成群结队的玩，有的两三条的在一起玩，还有的鱼孤孤单单的游来游去。
海底世界的鱼可真多呀！有的鱼又大又圆，有的鱼又小又长，还有的鱼又高大又凶猛，还有的……看得我眼花缭乱，觉得我的两只眼睛都不够用了。
这么多奇形怪状的鱼，我最喜欢的是那几条小丑鱼，它们有一条灵活的尾巴，圆圆的身子上面是许多亮晶晶的鳞片，在灯光的照射下真的是闪闪发着光，上面还有一条条角又红又白的花纹，真是太可爱了。小丑鱼看见我走过来了，就游到前面跟我打招呼，好像在说：“欢迎你到这里来看我。”
今天在海？世界看到了那么多的鱼，我真的很开心，希望下次还能到海底世界来玩。
四年级作文如何描写篇3
她一个指引我成长的人;一个给我生命的人;一个对我无微不至的人。
她一头短发，小小的脸上多了一些皱纹，大大的眼睛总是这样的慈祥，嘴角总是挂着一丝微笑。我的家人作文300字
那天，她吃晚饭，正准备吃药。因为那几天她正感冒，一直在吃药。他忽然叫道：“药怎么不见了?”说着就找了起来。找了一遍没找到，就冲着我问道：“你昨天看见我把药放在哪了?”我回答道：“就在桌子上啊!”“怎么没有啊!”她着急了，汗水不停地从头上流下来，打湿了衣襟!眼看上班时一分一秒地过去了。她说：“算了吧就去上班吧!”她正走着，我忽然叫道：“喏!药不在你手上吗!”她抬起手一看，顿时我俩哈哈大笑。
看，这就是我那粗心的妈妈。虽然妈妈粗心，但是妈妈给我的爱却一点也不粗心。
四年级作文如何描写篇4
今天是端午节，我让奶奶教我包粽子。
奶奶说：“宝贝，你先拿2-4个苇叶并排成一列，要正面朝上，一个压住另一个少半边，然后将苇叶的前半部分卷成‘漏斗’状，再往‘漏斗’里放江米、蜜枣，放满后，将‘漏斗’一边苇叶的后半部分盖到‘漏斗’的上方，等苇叶将‘漏斗’全部盖住，也就到了‘漏斗’另一端的时候，捏出一个角，再将剩余的苇叶转回来缠到一开始盖‘漏斗’时形成的角上，最后拿绳子将粽子扎紧就可以了。”
我按奶奶说的做了，但是总是不成形，总是包不住，还没扎绳子就漏米了。
“哎呀！太难了！我不学了！”我气愤地说。
奶奶说：“不能一遇到的困难就放弃，要知难而上，把困难克服掉。来，你跟着我一步一步来。”
在奶奶的激励下，我开始一步步学，失败好多次以后，才包出一个像样的来。奶奶欣慰地笑了。我包得越来越好，心里可美了，为什么呢，因为妈妈都不会包粽子，哈哈，我比妈妈还强！
等我们包了一盆后，就让妈妈来煮粽子。煮好后，我迫不及待地找到自己包的尝了一口。“妈呀！烫死我了！香死我了！”我嘴里含着粽子呜呜的说，看到我这个样子，奶奶，妈妈都笑了！
四年级作文如何描写篇5
今天是星期天，我一起床就看见妈妈满头大汗，提着一大包糯米和粽叶从菜场回来了。端午节还早呢，妈妈干嘛今天就要包粽子呢？难道就因为爸爸昨天晚上说了一句“爷爷最爱吃粽子”？
妈妈一向尊敬老人，待人宽和。我对妈妈打趣说：“妈妈你真棒！你知道爷爷爱吃粽子，就一大早给爷爷准备爱心粽子了，对不对？”妈妈抿着嘴笑了笑，抚摸着我的头，语重心长地说：“这即是爱心也是关心，更是孝心，百善孝为先。是妈妈的孝心，也是爸爸的孝心。我们平时上班的上班，上学的上学，有时间要尽可能地陪伴和关爱老人，让他们感到温暖。”
说完，妈妈就忙了起来。妈妈先把糯米、蜜枣和粽叶清洗干净，又把糯米泡在水盆里备用，然后烧了锅热水把粽叶烫了烫。妈妈说烫过的粽叶在包的过程中会更有韧性，不容易破。
烫好粽叶，妈妈就开始包粽子了。只见妈妈把三片粽叶依次叠加在一起，转成了个三角形；接着放入了糯米、蜜枣，再盖上一层糯米；然后用多出来的粽叶把糯米盖上，围着三角形紧紧包裹起来；最后用提前准备好的棉线在粽叶上绕几圈，打个活结，一个漂亮的粽子就包好了。
妈妈包了满满一大锅粽子，香味弥漫了整个房间。我知道，这就是“孝心”的味道。
四年级作文如何描写篇6
冬天来了，寒风凛冽、雪花飘飘，河水结成了一个大冰块。大地一片洁白，高山、树林、村庄到处银装素裹，都披上了一层厚厚地棉被。
这时，山洞里一只小花蛇摇着尾巴往山洞深处爬去，一边爬一边说：“冬天来了，我要找一处僻静又暖和的地方冬眠”;一只小松鼠拖着长长的尾巴，在松树林里跳来跳去，寻找松果把它带回家去当做冬天的食物。它来到一块大石头旁边时，看到一只寒号鸟躲在那里，已经冻得浑身打颤、嘴里还念念有词：“得过且过，得过且过，明天暖和。”小松鼠对寒号鸟喊道：“寒号鸟，快到暖和的地方躲一躲。”寒号鸟愣充好汉对小松鼠说：“我坚持一下，明天就暖和了。”说完它把头又往脖子里缩了缩。
第二天早上，小松鼠又出来找松果，当走到寒号鸟藏身的大石头旁边时，发现那只寒号鸟已经被冻死了。
小松鼠叹息道：这就是懒惰人的结果啊!
四年级作文如何描写篇7
爸爸一有空就常去钓鱼。每次钓鱼回来，战利品有许多。
有一次，爸爸竟然钓回来一条全身金黄的小金鱼，好漂亮呀！我连忙把它放在鱼缸里养了起来。我怕小金鱼孤独，同时放入了一条差不多大小的鲫鱼。可是几天后，小鲫鱼死了，漂浮在水面上。而小金鱼却仍然快活地游着。我不禁疑惑起来：这是为什么呢？我不是都给它们喂食的.吗？难道这条小鲫鱼有病吗？我的实验为了解开疑惑，我又选了一条鲫鱼，放入鱼缸里。我发现鲫鱼在上面游，而金鱼在下面游，看，它们多快活呀！每天，我定时给它们喂适量的食物。可又没过多久，这条鲫鱼也死了。
为什么别人都说鲫鱼活得长，可这两条鱼又怎么了？难道它们在一起不合适？我又找了一条鲫鱼，这一次和金鱼分开养，可不知怎么回事，没过两三天，鲫鱼还是死了，而金鱼至今还自由自在地游着。我的研究看来，金鱼的生命力真的比鲫鱼强，可为什么书上、网上以及大人们都说鲫鱼生命力比金鱼强呢?我带着这个问题进行了研究调查。
红金鱼俗称红鲫或金鲫鱼，它是现代各种金鱼的祖先。其形状与普通鲫鱼相似，体型狭长，头部偏尖，小眼睛。大多为单尾鳍。游动很快，生命力强，对水质要求不高，不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自来水均能存活。属杂食性鱼类之一。它离水2~3小时只要身体还没干就可以活。如果身体保持湿润的话5个小时内都没有问题。
哦！事实证明，金鱼的生命力比鲫鱼强！难怪我国明代伟大的本草学家李时珍在他的《本草纲目》中写有：“金点有鲤鲫鳅数种，鳅尤难得，独金鲫耐久，前古罕知”.......
四年级作文如何描写篇8
1、本文以“总分总”的架构，通过抽取__中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了__四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
2、文章在字里行间都流露出对__的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让__融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
3、你就像一个小画家一样，把你的__的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对__的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
4、你的作文融情于景，把对__的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱__，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把__的四季景色描写了出来。
5、作者写出了__早晨的忙碌和充实，也写出了__早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
6、__四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
7、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
10、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
13、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
14、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
15、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
16、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
17、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
四年级作文如何描写篇9
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这一年寒假令我最难忘的一天就是正月十五，因为正月十五是猜灯谜的节日。
我们早早的起了床，吃了饭，在准备好袋子，就立即跑向广场，远远地听见广场上传来锣鼓喧天的声音，真是热闹，我们加速的赶往广场。
我们走到了广场的北边，小树之间扯满了绳子，绳子上挂满了许多五彩缤纷的小旗子，每个小旗子上都有一个谜语，谁要猜中了就把谜语扯下来，就去兑奖处兑奖，猜对的话还有礼物呢!其中有一个谜语非常简单，谜面是“一口吃掉牛尾巴”，答案就是“告”，我猜中这个谜语，就立即把他撕下来去兑奖处兑奖，阿姨说：“答对了!”阿姨就送给我一盒香皂。接着我又连续猜中了好几个谜语，又领到了一些礼品。我们全家人也都猜中了好多，得了许多礼品，真是开心啊!
猜谜语真好玩啊!既开动了脑筋，又得到了礼物，真是一箭双雕啊!
四年级作文如何描写篇10
乡村的清晨，静悄悄的，没有城市的喧闹。早晨，万物从沉睡中苏醒，人们踢踢腿，伸伸腰，开始了一天的劳作。
正值夏天，乡村的天是那么的蓝，田野里，早稻已经成熟了，一眼望去，一片金黄色，一阵暖风吹来，沙沙作响，像是给辛勤劳作的农民伯伯弯腰致谢。而晚稻还只是绿油油的秧苗。在这片又黄又绿的田尽头，远远望去，是一条迂回的，明如玻璃的带子———河！小河岸上种着一排整整齐齐的杨柳，微风拂过，婀娜多姿。到了傍晚，小河里浮着成群的孩子，在游泳，嬉戏，打闹着……
过了小河，便是一个池塘，池塘里有许多的荷叶，密密匝匝，鸟瞰下来，像是一块宝玉嵌在黑土地里。就在绿叶将自己的样子展现给人们看时，一旁的荷花也急了，将宝玉撞出个小口，把自己的头探了出来。闭上眼睛，细细感受，只觉有一阵清香弥漫在池塘里，散发在空气中，充满了我的鼻腔，沁人心脾。
夜晚，天空中群星闪烁。皎洁的月光洒满了整个村庄，人们都入睡了，只有萤火虫还在一片漆黑中，散发自己微弱的亮光……
四年级作文如何描写篇11
下课了，三年一班的同学们聚在教室里。原来是他们在兴奋地讨论自己过生日的事儿。
小丽自豪地对大家讲：“我上个星期过生日时，妈妈给我买了一个漂亮的大蛋糕！”
“我的爸爸给了我一个蓝色的电话手表当生日礼物！”小强说。
同学们你一言，我一语，讲的十分起劲儿。细心地王天帅发现只有李晓明独自一人坐在自己的座位上闷闷不乐。原来，李晓明下个星期也要过生日了，可是，他的父母都在外地，没有人给他过生日。这时，王天帅暗自做了一个决定。
一转眼，李晓明的生日到了。他像往常一样来到教室，突然听见“祝你生日快乐，祝你生日快乐”的歌声。李晓明很惊讶，连忙抬起头，只见，同学们有的端着生日蛋糕，有的捧着五颜六色的鲜花，还有的拿着色彩鲜艳的、带着笑脸的气球。他们异口同声地对着李晓明大声说：“晓明，生日快乐！”李晓明感动极了。
就在这时，王老师微笑着走上讲台，温柔地对大家说：“同学们，你们知道为李晓明同学庆祝生日，是谁想到的好主意吗？”
李晓明和同学们都把头摇得像拨浪鼓一样，说：“不知道。”
“是王天帅同学，天帅知道晓明今天过生日，而且知道晓明的父母远在外地，就想给晓明一个大大的惊喜。”老师一边说着，一边从包里拿出一本崭新的图书递给李晓明，说：“这是老师送给你的生日礼物。”
李晓明很感动，对大家高兴地说：“谢谢老师，谢谢王天帅，也谢谢亲爱的同学们，我一定好好学习。
啊！多么令人难忘的生日，多么有意义的生日礼物，多么快乐的一天！
四年级作文如何描写篇12
一年一年的清明，一年一年的牵挂，一次一次的想念，一分一秒的记忆。不会忘记，也不会离去，为了身边的，离去的，好好努力，好好珍惜。
清明节的前一天，我们的心情是多么的悲哀。中午过后，在灿烂的阳光下，同学们集中在大操场上。手里拿着一朵朵小白花，虽然有的不是很好看，但也寄托了一份心意。
我们随着阳光，走在平坦的路上，大树向我们招手示意，溪流时时变换调子，一路上，我们怀着沉痛的心情，走着走着，终于到了羊梦飞烈士墓前，站在火辣辣的阳光下，还是显得格外精神。过了一会儿，扫墓活动开始了。
随着活动的进行，我们仿佛看见了在以前那战斗的岁月里，英雄们冲锋陷阵、英勇奋战的场景。羊梦飞叔叔当年28岁就参加了游击队，他没娶妻育儿。这正体现了我们家乡的一句名言：有志者保家卫国，无志者安居乐业。羊梦飞叔叔积极工作，肯求上进，在一次剿匪的战斗中，为了保护区公所的领导，拉响了手榴弹，与土匪们同归于尽，保卫了红色政权。最后，羊梦飞叔叔的尸体运回了家乡，但他还是面带微笑，仿佛在说：“我为了家乡，为了红色政权，心里很高兴。”
最后，同学们向烈士献上了自己做的小白花，流连忘返。羊梦飞叔叔光荣牺牲，他离我们已将有半个多世纪，但他那英勇顽强的精神永远活在我们心中。
四年级作文如何描写篇13
我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。
妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但是当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但是不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！
妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。
别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。
妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。
尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！
我爱我的妈妈！
四年级作文如何描写篇14
今天元旦节，我和妈妈来到一家名为怡乡春竹的店，走进店里面看到了好多海鲜放在冰块上。妈妈说，吃多少拿多少，不能浪费。我拿了好多长脚蟹的腿，真好吃。我还吃了好多水果。
今天我真高兴。
四年级作文如何描写篇15
元宵节充满了节日的气氛。家家户户点燃了各式各样、五彩缤纷的烟花。“噼里啪啦乒乒乓乓。”我听着一阵阵清脆的炮声，我急忙跑到楼顶，“哇！真漂亮。”我高兴地说。有的烟花如流星赶来，在天空中“轰”的一声像一束大大的鲜花，有的像一只只急急忙忙的萤火虫，消失在天空，还有的冲上天空“轰”的一声就变成了黄色的金子，降下天空，就像天上掉钱了。
我也有些迫不及待了，赶紧叫爸爸来。“爸爸快把烟花拿上楼去放。”我带上了飞毛腿、红玫瑰还有炮弹。我让爸爸拿出飞毛腿，爸爸点燃之后“嗖”的一声飞上了天空。“轰”的就炸了。又点燃了红玫瑰，爸爸点燃后，烟花就在地上不停的旋转，火花就形成了一朵玫瑰形状。接着，威力大的炮弹出场了，爸爸点燃了，使劲往我这里跑，生怕扎到哪里。在看了看天空，像一个圆圆的花心，之后慢慢的散开。变成了一朵鲜艳美丽的鲜花。
我喜欢元宵节，因为元宵节里充满了喜庆。
四年级作文如何描写篇16
“医生，病人将在五秒后到达医院。心跳、脉搏及身体各项指标的报告已经同步到您的电脑。”“很好，请把病人推到1号急诊室。”
看!这就是我想要发明的智能救护车。它的外部配有隐性防撞磁力系统，底部是四个彩色魔法轮，顶部有一根能全方位转动的病毒监测天线。智能救护车的内部有1个机器人，它有感应敏锐的话筒和智能人体检测仪。
“叮铃铃!”电话来了，是一位老太太。她疑似感染了新型冠状病毒，发烧、咳嗽，喘不过气来。智能救护车接了电话立即以每分钟100千米的速度从专用通道飞奔而去，瞬间便赶到了患者的住处。
机器人将老奶奶放在配有隔离罩的担架床上，推入车厢。天线即刻启动，对老奶奶居住的区域进行病毒检测、采集、数据分析和消毒。然后，救护车以自动驾驶模式直奔医院。机器人则开始用神奇的红外线人体检测仪给老奶奶扫描，做全身检查。顿时，老奶奶身体的各项指标出现在电脑屏幕上，所有的检测结果同步传送到专病医院急诊室医生的电脑上。与此同时，医院的医护人员已经安排好病房床位，医生也已了解老奶奶的病情并做好了各项准备，一切迅捷高效，有条不紊。老奶奶一到医院，机器人便协助医护人员把老奶奶送入专用急诊室就诊，然后迅速回到智能救护车上，在全车自动消毒的同时赶往下一个患者的住地抢救……
瞧!这就是我想发明的智能救护车，它高效、智能、安全，不仅能抢救常见病的急诊病人，还能在疫情发生时发挥重要作用，为危重病人赢得宝贵时间，保护医护人员免遭感染。希望我的奇思妙想早日实现，帮助医生拯救更多的病人。
四年级作文如何描写篇17
春节是我国的传统节日，也是我最喜欢的节日。
除夕这一天，家家户户已经张灯结彩，门上都贴着春联，还有放鞭炮的声响。街上热闹极了，有卖灯笼的、卖玩具的、卖水果的……
晚上，一大家子人团聚在一起，边吃饭边聊天，那是多么开心啊！我已经很久没有这样和所有家人团聚在一起了。
晚饭后，终于到了春节联欢晚会的时候了，我们围坐在电视机前，等待着晚会的开始。终于，晚会开始了，第一个节目是相声，逗得大家哈哈大笑，接下来就是几个小品。其中最吸引人的就是一个神奇的魔术，神奇之处在于魔术师把清水倒入壶中之后，竟然变出了很多种饮料，这真是太精彩了！
第二天早晨，我被鞭炮声吵醒，就要去给长辈们拜年了，拜年时还收到了很多红包和祝福。
春节真是快乐啊，这次春节给我留下了深刻的印象。
四年级作文如何描写篇18
大家好，您现在收看的是“课间十分钟”直播节目，我是主持人胡妍。
我们现在把镜头切换到运动场上。你看，那边的女生在玩捉迷藏。她们经过讨论后，决定由小芳来找。“一、二……三十，藏好了没有？”“好了。”可怜的小花被小芳戏弄了，小芳咯咯地笑了起来，并顺着小花的声音找去，“我捉住小花了！”小芳高兴地说。
这边的同学们正在玩丢沙包，那边的沙包刚落地。这边的沙包就已经飞到半空中了。
运动场中间还有同学在比赛拍皮球，小丽对小云，她们俩旁边分别站着一个计数员和计时员。“比赛开始！”裁判员宣布道。小丽手伸得老长，为的是让手掌能拍到皮球。计数员“一、二……”地数道。小丽听到计数员的报数，紧张得满头大汗，手心冒出了汗。再来看看小云，她拍着拍着，皮球总是不听使唤，球都滚到一边去了。“停，时间到。”裁判员说，“现在宣布比赛结果，冠军是——小丽。”“耶！”小丽高兴极了。
“叮铃铃……”上课了，同学们虽然有点依依不舍，但为了不耽误学习，还是飞奔回教室了。我的直播工作也暂告一段落了。
四年级作文如何描写篇19
真美啊！当我跨进学校大门口第一步，就被眼前这一副诱人的景色所迷住，好像置身于一副美丽的画卷中。
校园的正中是一个大花坛正中有一个“希望之星”，四周是各种鲜花和许多碧绿的叶子，花瓣上都滴着水珠，还有几只白色的小蝴蝶，正在花丛中飞舞，给这副“画”锦上添花。漫步校园，湿润的泥土气味，不时地扑鼻而来。鲜艳的花朵上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪光的钻石，摇摇欲坠。轻风徐来，花香袭人。
早晨，一个个小朋友在教室里读书、看书，个个都把脸涨得红红的，好像一只只成熟的苹果一样红。多么迷人，多么诱人。
当我走入校园时，太阳正从东方升起，草上、花上、树上的露珠还没被太阳照去，就像教师辛勤的汗水，没有白费，被我们少年儿童吸收了营养，茁壮成长，健康发育。
啊！多美的校园早晨！我爱你！
四年级作文如何描写篇20
寒冷的冬季随着冬爷爷的撤离也渐渐消失了。春姑娘来了，她来到河边，纤细的手儿一抚，吹过一阵阵暖暖的春风，那温暖的气息把小草、小花、垂柳都唤醒了，那沉睡的河也被唤醒了。
小草高兴地探出头来，随风摇摆似乎在高兴地说：“春姑娘来了，春姑娘来了，冬爷爷走了!”美丽的小花也应和着：“是呀，是呀!”垂柳姐姐也张出了美丽的秀发，随风飘舞。小河也从冰面下跑了出来，在春天阳光的照射下，终于摆脱了冰层。
立春不久，就下了一场春雨。雨下得很猛，小河在着这场雨中力量好像增加了几分，也恢复了力量，也有了自己的理想------成为宽广无边的大海的一员。
第二天，小河带着自己的希望出发了，向着远方流去，……
一年又一年得过去了，小河发生了许多变化，它已经变成了一条奔腾喧嚣的大河。它认识了许多新朋友，跟着它们一起奔向大海。看着现在的它，没猜的到它就是原来那个默默无名的小河流