描写我的漫画老师作文
聂老师是一位数学老师，她没有英语李老师的长发，也没有语文马老师穿连衣裙的喜好，春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的爱。
有一次，聂老师讲课时，我的同桌溜号了，聂老师滑稽的说：“黄禹豪，你觉得老师有趣还是望天有趣呀？”惹得全班同学哄堂大笑。我同桌的脸顿时红了，我要是他，恨不得挖个地洞钻进去哩！每当上学在操场上看见背个书包，带着黑框眼镜，戴着耳机，时不时还哼着小曲儿的聂老师，我就觉得长大后一定也要成为聂老师一样幽默、潇洒的人。
还有一次，聂老师在讲课的时候，这堂课快要讲完了，但聂老师在弄电脑的时候，她的手被键盘划出了一个口子，不停的出血，但聂老师并不在意，继续给我们讲课，还提醒我们从这经过一定要小心一点，让我惊讶的是聂老师竟然一直坚持到了下课，要是我的话，肯定会立刻跑到办公室止血消毒包扎的。到了晚上，妈妈正在看手机，我也偷瞄了两眼，偶然看到了聂老师发的朋友圈，上面写着：受伤了，应该算是工伤，今天多吃一点饭，附带了一个小表情。很风趣的就把受伤的事略过了。我内心真的很佩服尊敬她。
我爱我的漫画老师，同时我也特别想成为她那样的人。
描写我的漫画老师作文篇2
我的老师特别漂亮，而且又温柔，就像一位仙女，同学们都很喜欢她。
老师有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛像月牙，一对葡萄似的眼睛，一张樱桃小嘴，个子高高的，总是穿着裙子，就像下凡的仙女。
有一次，我们班的淘气包又给惹事了——把教室的玻璃给打碎了，我们很担心：都觉得他肯定会被老师批评一顿。结果老师进来了，尽然没有批评他，只说了一句：“以后小心点，千万别再弄碎玻璃了，要是让碎玻璃扎了，可怎么办啊！”而且说话的神态特别温柔，接着老师自己掏钱买了一块玻璃，并亲自把它装好。看着老师做的一切，想想老师刚才的话，大家都对着那个淘气包翻起了白眼。
过六一的时候，学校组织踩街，我们立即出发了，一路上都是家长们惊讶的声音：“这是哪个班的老师？真漂亮？”
“这个老师肯定很温柔……”
“对待学生肯定好！”
“这个班的成绩绝对错不了！”
……
听着家长们的议论，再一看我们老师，哇！简直真是仙女中的仙女呀！头上戴着花环草帽！穿着粉白相间的连衣裙！脚下踩着一双精致的高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家长们说得太对了！我们老师的确温柔，对待学生也好，而且上次期中考试，我们班又得了全年级第一名！
老师就是我心中的一位仙女！你们肯定很羡慕我们有这样的仙女老师吧！那就快转学来我们班吧！
描写我的漫画老师作文篇3
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一年级那顽皮捣蛋的小__孩长成了五年级的青少年。如果谈我喜欢的老师，恐怕只有我一个补习班的作文老师。
作文老师姓刘，是一位男老师，身高只有一米五，脸圆圆的，眼睛小小的，笑起来就像是用墨水笔在脸上画成两条细细的线。
这位老师有一个特点—爱玩。就说说上星期的那节课吧……
那一天，老师带来30根假羽毛，说要来玩一个小游戏--“天女散花”。同学们一个个目瞪口呆，一头雾水，老师答疑解惑继续往下说：“规则是这样的，同学们分成两组，我在比赛开始后扔出羽毛，你们尽管使出吃奶的力气来吹动羽毛，当所有羽毛落到地上时。哪一方地上的羽毛多即是输了。哈哈……游戏开始啦……”话音刚落，刘老师跳动身体，挥起了手臂，羽毛随即在空中飞舞起来，就像从天下飘下来的花朵。同学们忽左忽右地吹动羽毛，教室瞬间乱成一锅粥。
伴随着刘老师得意的笑声，跟同学们气喘吁吁的呼吸声，比赛结束了。老师对我们说：“大家都参与了比赛了，都对游戏有了解，今天我们就来写一篇与刚才比赛有关的作文。”“啊……原来如此。”全班恍然大悟，原来老师知道作文是我们的弱点，于是给我们换了一种方法，上完课，同学们提笔写作，再无难色，我就是这样喜欢上这位老师的教学方法。
寓教于乐，寓学于趣。我为我的这位老师感到自豪，你想不想有个这样的好老师呢？
描写我的漫画老师作文篇4
那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈老师。
陈老师时而严厉，时而温柔。被我们称为双面老师。
课堂上，陈老师非常严厉。记得那是一场考试后，陈老师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立刻变得鸦雀无声。陈老师快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨来临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈老师终于发话了：“这次考试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正，粗心大意……“说着说着，老师的声音越来越大，脸色越变越沉，头发气得竖起来，活像一只刺猬。他用"一阳指"指着我，用“狮吼功“吼道：”你怎么这么马虎？把1看成7，把7看成1，把试卷拿回去，错题写三遍。"老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。
课后，陈老师非常温柔。也经常带领我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包……这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一起奔跑、嬉戏……我觉得陈老师十分和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气，反而细细地给我们讲解；有时，我们做事缺乏自信时，老师又会鼓励我们……
总之，陈老师是一个让我们欢喜又害怕的"双面”老师，正是因为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的，哪些时候是会得到老师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。
描写我的漫画老师作文篇5
有这样一个人，像春天的微风将新意与蓬勃吹给我们；像夏季的暖风将温暖与呵护带给我们；像秋天的凉风将知识与智慧送给我们；更像冬季的寒风无情地吹走我们的错误与缺点。这个人便是我亦师亦友的班主任樊老师。
平常总是书写优秀的的我也想偷偷懒，有一次写作业的时候，一心想着赶紧完成任务回家看我喜欢的电视剧，想到那勾人心的情节，我的手随着我的心也“飞”走了，那字写得大小不一，形态各异，于是温柔的樊老师立刻从春风变成寒风毫不留情地把我留了下来，让我重新写，我生气极了，心里想着：这老师要求太高，太严厉，再也不喜欢老师了。我就一次写不好，也不网开一面，讨厌！可是，心里的多么不情愿也只能忍着写起来。这带着情绪的书写怎么能写好，一遍不行，又一遍还不行，我又急又气，这一遍又一遍地写，足足写了五遍，当我后一次拿给老师的时候，我们的“烦”老师终于给我的本上打上了优！就在我准备回家的时候，老师叫住了我，对我说：“丁丁，现在我对你们高标准严要求，是为了你们以后更好的学习，只有技能在身，才是自己一辈子的财富。”听完老师的话，我的心里好受多了，也明白了老师的用心。
我的班主任樊老师就是这样的人，不仅是知识的传播者，更是对我们给予了无限的关心和爱！这个如风般的女子让我们受益良多，谢谢你的蓬勃与温暖，凉爽与寒冷。
描写我的漫画老师作文篇6
短头发，戴眼镜，个子不高，但也很美丽，小嘴巴，大眼睛，闭月羞花的面容，这便是我的语文老师——蔡老师。
她上课生动有趣，我很喜欢，但也严厉，蔡老师好似有“千里眼”和“顺风耳”，一次上课，有两位同学开小差，老师便用她的“千里眼”看见了，她紧紧的盯着两个人，俩同学便不再开小差了。
她平易近人，下课有时会和我们聊聊天，还会给我们一些小奖励。
记得有一次，一位同学很多次都不写作业，老师直接像变了个人似的，气得火冒三丈，怒目圆睁，一手掐腰，一手指着，说：“怎么回事！几次了？作为一个学生，怎么可以不写作业！”在老师的厉声呵斥下，同学们个个挺直了腰板。
她会在我们得奖时和我们一起开心。上课时，她还会讲一些课外知识，很有意思。她的课总能令我着迷。
这便是我的“漫画”老师，一位负责任的老师，我一定会用优异的成绩来报答她。
描写我的漫画老师作文篇7
同学们，你们喜欢严厉风行的语文老师，还是认真负责的数学老师，还是温柔大方的英语老师呢？要论我喜欢的，还是严厉风行的语文老师。
语文老师姓刘，个子中等，梳着高马尾。你可别看她严厉风行，实际上，刘老师在我们众多老师中，还算是和蔼可亲、可可爱爱的一位老师。
语文老师在私底下和在上课的时候，简直就是判若两人。在上课时，刘老师是严厉的，但是有时候却很可爱。总的来说，上课时，她是一个时而严厉，时而可爱的一位老师。在私底下，却是一个爱笑，爱开玩笑的一位小朋友。下课的时候，有的时候，同学们围着她，和她一起唠嗑，一起笑，一起聊点家常，和我们讲笑话。可是在上课的时候，她就会收起那份笑容，而是全神贯注地讲课。
相比其他的老师，语文老师会显得十分亲切，十分的和蔼，不会那么的很难相处。反倒是很容易相处，对待别人就像对待自己的家人一样，不会嫌弃别人，而是很有耐心的去接受。
描写我的漫画老师作文篇8
他个子不高，一双炯炯有神又很小的眼睛，一张毫无表情的圆脸，一张喋喋不休的嘴，这就是我的班主任——张老师。
提起我们班的张老师，那可是出了名的“凶”。记得有一次他的语文课，他正讲着津津有味，我走神了，老师却偏偏叫我站起来回答问题，我半天回答不上来，这时他板着脸，走到我面前，厉声问道：“你上课听什么呢？这么简单的问题都答不上来？”我低下头，顿时感到无地自容，脸又红又涨，心里无比难受，但又不能哭鼻子，强忍着不让泪水流下来。
下课后，张老师把我叫到办公室，我心里忐忑不安，不知道他又要怎样“凶”我了。会不会对我破口大骂？我耸拉着脑袋，神情沮丧。老师和蔼地说：“受委屈了？今天怎么回事，平时表现挺不错的，我今天批评你，是为你好，以后要严格要求自己，下次要长记性啊！”
这就是我的班主任，一个表面冷酷，一个认真负责到底的他，一个让我想从心里说一声“谢谢”的他。
描写我的漫画老师作文篇9
每位老师都有自己的特点，有的老师严厉，有的老师温柔，有的老师幽默。
今天，我就来介绍我曾经的语文老师——白老师。
她有着一头长长的秀发，一对月牙般的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，平时带着眼镜，笑起来十分的迷人。
每次上语文课，我都十分认真。讲课时的白老师总是微微带着笑意，无论什么时候都给人一种舒适的感觉，让你心情愉悦，上课都充满了动力。
白老师很温柔，除了我们惹她生气以外，她基本上都面带微笑，如果有学生做错了事，她也不会大声斥责，而是温柔的对待他。
白老师的课大家都听得懂，无论难或简单，她都会耐心的教导我们，回答我们心中的所有疑惑，公平的对待每一位学生。
现在，我已经告别了四年级，迈向了崭新的五年级，同时我也告别了我温柔，敬爱的白老师。但是，我永远都不会忘记，我曾是白老师教过的一名学生，也永远都还会记得陪伴了我四年的班主任——白老师。
描写我的漫画老师作文篇10
到了五年级，新的学期，我们班换了一名“有趣”且温柔的科学老师——尚老师。
他的身高对我来说已经算高的了，应该有一米七左右，脸不是很尖，但他也不是圆脸，在我之前总认为科学老师差不是都是戴眼镜的，可尚老师不同，他有点黑的脸上干干净净的，看上去像个阳光的青年。
尚老师平时讲课很有趣，这就让人更想去听他讲课，而且如果你没有认真听课，那课后习题你七成是不会做的，要是真这样，尚老师就会专门买一个本子给你把知识点一字不差的抄一遍，到时候那才是真正的难受。
尚老师的作业都不多，每当他布置作业时，都会让我们在周四下午的科学自习课上写完，但如果是练习册上的习题的话，那他会让我们在课上写完，这样一来，几乎就没有多少科学作业了。
有时上课时他会把一些仪器带来，让我们试着自己做一遍，可有趣了。如果你课上表现好，积极回答问题，他就会给一种和货币差不多用处的券，有了它之后再攒到相对数量之后就可以换小礼品，有迷你手电筒、有免作业卡、还有一些你想不到的新颖小玩意，真的太吸引我们了。
这就是我“有趣”且带一丝幽默的科学老师——尚老师。
描写我的漫画老师作文篇11
看了这个题目，你肯定会认为这是一本“漫画书”，而我想说这确实是一本书，是一本活的“书”内容精彩纷呈，可以让你手不释卷，她就是我们的班主任喻老师。
喻老师是一本引人入胜的“书”，同学们很爱听她讲课，她的课总是让人听之不厌。每篇课文在她的讲读之下就像一篇篇美妙动人的故事，让我们用心灵感受，在想像中旅行。因此我们总觉得语文课的时间太短，每次感觉才刚刚上课怎么就听到下课铃声了？
喻老师还是一本内容丰富的“书”。她喜欢写作，经常在杂志，报刊上发表。正是有这样的才女老师，我们班得天独厚，她经常和我们交流写作经验：“首先要选材，平时要多阅读，积累好词好句把它灵活的用到写作之中。”她为了我们所有同学都把阅读放在第一位，从一年级就开始抓我们的阅读了并分成阅读小组每天打卡，正因为有这样聪慧的老师教出的学生也没有让她失望，我们班的写作水平在学校榜上有名。甚至在_年“新时代好少年”美好生活劳动创造主题教育读书活动中我们班在鄂州赛区征文比赛小学组荣获一等奖三人，二等奖一人的好成绩。她不但文采好，画画还一级棒！她画的黑板报让人赏心悦目，教的学生都被其他班级借调过去画黑板报。她不但在学习上关心我们，在生活上也如此。大课间带着我们到操场自由活动，在活动中同学们放飞自我跳绳，打球，逗趣而此时她却化身摄影师将这一切的美妙化为一张张漂亮的照片传递到我们父母手中，她还已美篇的形式保留着我们的成长，她还教我们待人接物，怎么做人，怎么做事。所以我们班年年被学校评为“文明班级”。
喻老师是一本让你越读越想读的“书”。她严肃活泼，知识渊博。记得在一次考试后她让我们订正试卷并写上反思。因为每次考试语数外都一起考，所以我们订正完语文试卷以后，就开始订正英语试卷，可今年英语老师换了一个特别厉害的老师，大家都有点怕她，所以在订正的时候不懂的都不敢问，而喻老师就不同了她有问必答。我们都忘记是英语试卷了，首先提问题的是胡天然这小子在单词这一块老卡壳，喻老师一看马上笑了，你这差一个字母呢？我一听喻老师连英语都会立马就把卷子递过去：“老师这道题我不会”老师接过去丝毫不慌的为我解答了难题，还用英语流利的读了这道题。同学们不约而同的竖起大拇指此时我们班的调皮大王胡司瀚竟然找来一个奥数题请教喻老师，他以为能难倒喻老师，可他傻眼了，他的题被喻老师一下就解了。
这就是我们班的一本不好翻，不好读，但却知识渊博，受人尊敬一本可爱的“书”——喻老师。
描写我的漫画老师作文篇12
老师就像园丁，培养了许许多多茁壮的幼苗，老师就像春蚕，为学生吐出后一根丝，老师就像灯塔，照亮我们前进的道换路置。我的语文老师也不例外。
我的个老师她非常爱美，每天换一件不同的衣服，就像一位美丽的公主，她有一头乌黑发亮的头发，像黑色的瀑布一样，他的一双水汪汪的眼睛，像一个亮闪闪的黑宝石。引人注目的是她那张樱桃小嘴，说话的声音非常优美，就像百灵鸟那动听的歌声。
我们的老师她不仅爱美，她上课还非常怪，那他上课到底有多么怪？就让我来带你们来看一看。有时候，老师上课并不是她自己上课，而是她让同学们来讲。记得有一次放学的时候，老师让我们回家预习一下，于是我就回家非常认真的预习。第二天老师在上课的时候，我有点困，无意中伸了个懒腰，老师一下子发现了我的异状，居然点我起来代替她上课。当时，我以为我在梦游，于是狠狠地打了一下自己的手。我刚打完我自己的手，老师就又点了我的名字。我整个人很懵，又用力打了一下我的嘴巴。这时老师等不及了，催促我上讲台。我这才从梦中醒过来，直直地向讲台走去，然后在黑板上认认真真地写了我们这次的内容标题。同学们看到我字写这么好，都给我鼓掌。之后，我开始学着老师的样子开始讲课。在磕磕绊绊中，我终于把这节课讲完了。老师走过来摸摸我的头对我说：“你今天这节讲的真棒。”我听到老师这样说心里乐开了花，虽然这段经历有些不堪回首，但就是因为那一次我才变得勇敢起来，变得自信起来。
我们的怪老师不仅上课方式怪，处理事情的方式也很怪。有一次，我们班有一位同学上课睡觉被老师发现了。老师让全班同学安静。然后，老师悄悄地走到这位同学旁边拍了他一下。他没醒。于是，老师把衣服盖在这位同学身上，接下去的一幕我至今不能忘怀，只见老师唱起了：“药药切克闹，被子枕头来一套……”全班同学出奇的齐声唱起了这首歌。从此，再没有敢在上课睡觉的同学了。
老师，您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩，您用执着的信念，造成了我性格的不屈，老师，我生命的火花闪耀着一个您。
描写我的漫画老师作文篇13
我们班有人喜欢生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课认真严肃的数学老师，又有人喜欢形象生动的、画画好的美术老师。而我，喜欢的是讲课搞笑、生动有趣的语文老师——谢老师。
谢老师个子高高的，有时候会戴着一副圆眼镜，有时候不会戴，谢老师的眼睛总是和气地望着别人，整天笑眯眯的，一点也没有严厉的样子，所以我们同学都非常喜欢谢老师。
讲课有趣，是谢老师大的特点。记得那是一天阳光明媚的下午，谢老师神秘地走进课堂，对大家说：“今天我们到户外操场上上一节特别的语文课。”同学们全都沸腾、欢呼起来。谢老师带领大家来到了操场草地上，席地而坐围成一个大圈圈，从口袋里拿出一条漂亮的手绢，说：“今天我们玩一个丢手绢的游戏。”从周芯竹开始，只见周芯竹跑了好几圈，还没有找到目标，我们都急死了，纷纷喊到：“给我，给我！”周芯竹好像慌了神，顺手丢在黄靖萱身后，撒腿就跑，黄靖萱赶紧抓起手绢追周芯竹，同学们大声喊到：“周芯竹快跑，黄靖萱快追！”追跑了两圈，周芯竹落坐安全了，没办法，黄靖萱要表演一个节目，轻声唱起了一首儿歌，真好听！不知不觉下课铃声响起，大家都意犹未尽，不想下课，这时谢老师说：“今天这节课后有一个小任务的，大家要把今天课堂上的感受写下来。”哈哈，原来是要写周记，谢老师为了让我们写好周记，真是煞费苦心啊！
这段时间的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看谢老师，就像春风中的一朵美丽的花，姿态轻盈，似要翩翩起舞，给人一种酥软的感觉。可是，没过几个星期，班上就越来越吵了，突然，谢老师的“定时炸弹”触发了，那位非常温和的谢老师，变成了一个凶猛的“母老虎”，狠狠地盯着我们，大声喊到说：“你们疯了是不是？能不能安静了？”教室里顿时安静了下来，我看到谢老师的眼神，好像恨不得用眼神“杀死”我们一样。所以，以后我就再也不敢不安静了，生怕触发了这枚“定时炸弹”，说爆就爆。
这就是我的语文老师，她为我们付出了这么多，我希望她一直都楚楚动人，永不“爆炸”。
描写我的漫画老师作文篇14
我喜欢的女老师就是我们的语文老师徐老师了。
徐老师有一双炯炯有神的大眼睛，头发又黑又直，如同垂柳一般一直垂到了肩上。她经常披着头发，并用一根银色的小夹子把头顶的一缕头发夹起来。班上有个同学说徐老师颜值一般，我觉得还行啊。一件大衣，一双不是那么高的高跟鞋是她的标配。
徐老师虽然上课时表情总是比较严肃，但是课余时间的她却总会有各种“小发明”。我们班的“班级超市__就是徐老师的创新。每个周五，同学们吃完午饭就拿着“作战武器”——班币冲进教室，对着“超市”里的文具和零食一顿扫荡，不一会儿“超市”里的东西就所剩无几。其他班同学知道后没有一个不羡慕的。
就在上个月，同学们有了一个属于自己的小天地，那就是我们班的小花园。每次下课，徐老师就会带领我们去除草、铺草坪。就连周末她也会带领同学们做花箱，围围栏。为了满足同学们想养小动物的心愿，徐老师同意大家养了兔子、小鸟和仓鼠。就这样，我们班的小花园成了全校受欢迎的一个，一些其他班的同学还说想转到我们班来呢！
徐老师不仅下课有创新，其实教学方式也十分有趣。她第一个“绝招”就是手账了。记得刚开学的时候，徐老师拿着几本精美的本子走上讲台：“这是你们学长写的手账，以后我会教你们写，自己先拿着学习一下。”说着便将本子发下来给我们看。那些本子里有摘抄的好句，读书的心得，美丽的手绘和许多可爱的贴纸。我看了以后也非常想学。就这样，手账成了我们每天必不可少的作业。我们的语文家庭作业从来不做练习册，那么测试题也不用做了吗？不是的，那就要用到徐老师的第二招“题单刀法”了。每天早上我们都会看见她在办公室里面忙碌着，她在给我们打印题单。没错这里面的测试题都是徐老师自己出的。我也不知道为什么，我就是很喜欢做这个题单，或许是因为之前没做过吧。
不仅如此，徐老师批评同学的方法也十分有趣，因为她还有两招“武功秘籍”。比如在一个“刺头”说小话的时候，她就会用第一招“眼神攻击法”。她的眼睛好像有控制我们的功能一样，只要她盯住谁，谁就会乖乖地闭上嘴，不敢说话了。又比如，有某个“小吃货”上语文课偷吃零食，被徐老师发现的话，徐老师就会用她的第二招“幽默狙击法”。她会先先把那个同学找住，然后问他：“吃得开不开心呀，要不要我给你再给你端一杯茶？明天记得带48个给我们所有人都尝一尝。”每次都会弄得全班哄堂大笑。哦，对了，我们班有个同学好像还欠我们每人两根棒棒糖呢！
这就是我们的语文老师——号称“发明家”的徐老师。
描写我的漫画老师作文篇15
“恭喜！恭喜！”从老师办公室里传出一阵欢笑声，原来是那间小办公室里多了一位新成员——电脑，由于杨三岁太开心了，所以打算给它举办一个大型欢迎派对。
第二天，果不其然，杨三岁带了一块红绸、一顶绣花、一个盆、一条毛巾，我们大家本以为是学校要用，谁知竟然是杨三岁自己要派用场。下午，杨三岁叫了五个同学，其中就有我。杨三岁拿出红盆接了些水，又拿了一块叠好的抹布，后拿出一个红盘子，把胸花和剪刀放在上面，分别给了五位同学，接下来就是重要的环节了。杨三岁走进办公室，洗了洗手，又在抹布上蘸了点水，拿起剪刀，把绣花的两旁剪掉，走上前掀开电脑上的红绸，可真是搞笑。后杨三岁还把这精彩的瞬间用抖音记录了下来，标题就是“喜提电脑一台”。
杨三岁还有一个特点就是翻脸比翻书还快。记得有一次全年级测验，我们班同学没有发挥好，从第一名跌到了倒数第一名，那天大家都心惊胆战，又害怕又紧张。不出所料，杨三岁一进教室就吊着个脸，一节课过后，经过批评洗礼的我们都进入了学习状态。果然功夫不负有心人，期末考试我们又一次拿到了全级第一。杨三岁这回可是一下子变回了平常的样子，这翻脸的速度呀真是无人能及。
杨三岁还是一个忽悠高手呢！那天杨三岁一进教室，看见我们大家都没有精神，就说：“我近发现一个好玩的，不知大家知道吗？”班里的同学马上精神了起来，结果却没有下文，她可真能忽悠呀！
平时看起来大大咧咧的杨三岁，也有细心的时候，那次，学校常规检查，杨三岁让我们把本子抱到会议室，我们放好后就走了，谁知杨三岁还在那里细心地整理着我们班的本子。
杨三岁就是我们的数学老师，她虽然已经42岁了，但还是童心未泯，每天都像个孩童陪伴我们度过快乐的童年时光。