2015八年级语文作业本答案 人教版(4)

　　10.提示：这种抒发了诗人由原先的孤独寂寞，独出门后去排遣烦闷，后因看到明丽景色而不胜惊喜的感情变化

　　11.示例：(1)握一支粉笔，授孔孟老庄学问(2)郭沫若向往光明勾画天上街市(3)春风送暖柳先舒

　　作业本答案：第五单元复习

　　1.(1)计划(2)亲近而不庄重(3)少(4)零数(5)靠近(6)眼角

　　2.(1)要，通“邀”，邀请。(2)诎，同“屈”，弯曲。

　　3.(1)交错相通 运输事业(2)妻子儿女 男子的配偶(3)不要说，不必说 表示在任何条件下结果都不会改变

　　4.C

　　5.(1)城春草木深 感时花溅泪(2)会当凌绝顶 一览众山小(3)出淤泥而不染 濯清涟而不妖

　　6.杜甫 唐朝

　　7.(1)苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。(2)孔子说：有什么简陋的呢?

　　8.(1)陋室幽雅动人的景色;(2)往来人物的博学;(3)主人生活的高雅;(4)主人抱负的远大。

　　9.意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。

　　10.略(可以同意，可以不同意，言之有理即可。)

　　11.(1)距离(2)到(3)左右(4)恰巧，适逢

　　12.(1)那些人家都各自赠送了食物给他，他自己背着这些食物回家。(2)那时候已经万念皆空，心都像已经死掉了一样。

　　13.(1)物质(客观)方面的原因：井底气温比较温暖，有食物充饥、水果解渴;(2)精神(主观)方面的原因：心里只想着家中老母亲需要奉养，这一信念支撑着他。

　　14.他是个有孝心、有毅力的人。启示：做人要有孝心。(或：做任何事都要有信念，坚持不懈。)

　　15.“都”字流露的是对诗人对春来过晚、花开得太迟的遗憾和抱怨之情。“惊”字表现了诗人在焦急的期待中终于见到纯色的萌芽和新奇之情和惊喜事情。

　　16.这两句主要用了拟人的表现手法。“却嫌”、“故穿”，把春雪拟作人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵心(运用移情手法，把诗人嫌春色来得太晚的心情转移到白雪上)，同时这穿树飞花的春色似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。

　　17.略(横线上可以填“才学、品格、善良等”词语，可以通过叙述故事来体现，也可以围绕中心，旁征博引来阐述。)

　　以上是小编整理的初二义务教育课程标准语文配套练习本《八年级语文作业本》的答案：单元五，希望能帮到你!