初二语文课本期末复习题(2)

　　初二语文课本期末复习题答 案

　　卷面整洁，字迹清楚，得满分;字迹潦草，随意涂改等将被扣分。

　　二、基础知识积累与运用(25分)

　　1、⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷谛

　　2、(1)A (2)C (3)B

　　3、C

　　4、D

　　5、(1)惟吾德馨

　　(2)烟波江上使人愁

　　(3)万里送行舟

　　(4)会当凌绝顶，万物生光辉

　　(5)“大漠孤烟直，长河落日圆。”或“造化钟神秀，阴阳割昏晓”

　　6、《钢铁是怎样炼成的》、乐观豁达、坚强乐观(1分)。

　　写作(或文学创作)(1分)，应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，学习他与命运抗争、永不言败的精神(意近即可，1分)。

　　7、(1) 校园铃声 (1分)

　　(2) A (1分)

　　(3)(2分)要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分;表述1分。

　　例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。

　　例二：我赞成乙同学的主意，比如《让我们荡起双桨》旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。

　　例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。

　　例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。

　　例五：我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。

　　三、现代文阅读

8、文章以味道为线索，记叙了朋 友爱点“糖醋排骨”和自己爱吃咸花生两件事。(线索1分，两件事各1分。共3分)

　　9、“我负责分成3小堆，三兄妹各占一堆”。说明一家人的经济条件越来越好，妈妈对孩子的思念越来越重。(前一问1分，后一问两层意思各1分。共3分)

　　10、承上启下。上承味道不仅烙有人的记忆，也渗有人的情感;下启对咸花生这种特殊味道的回忆。(“承上启下”1分，点明“上承什么”1分，“下启什么”1分，共3分。)

　　11、“绽放”本是形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子，这里的“绽放的爱”是引申义，以此为题有点明主题，统领全文的作用，意在表达作者对味蕾存储的爱的赞美。(“点明主题”“统领全文”各1分，“爱的赞美”2分，共4分)

　　12. ①资源量丰富 ②可就近利用，成本低 ③清洁无污染 ④可循环利用 (3分，每点1分，写出其中三点即可)

　　13.D(1分)

　　14.以人们熟悉的事物通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。(2分，意思符合即可)

　　15.①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分②使用“热泵”传递浅层地温能，实现冬暖夏凉的效果 ③通过管道中的水传递热能，储存热量(3分，答出一点得2分，答出两点即可，意思符合即可)

　　四、古诗文阅读

　　16.(共2分，各1分)逐 移

　　17.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)

　　18.C(2分)

　　19.租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地的空地也不容有。(2分)

　　20.水军演习(1分)、弄弄潮表演(1分)、观潮情景(1分);正面描写与侧面描写相结合(1分)

　　21.⑴才 ⑵派 ⑶他，代东阳(或谢朗)⑷告诉或“对……说”

　　评分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得0.5分。共4分。

　　22.新妇少遭家难/ 一生所寄/ 唯在此儿 。评分标准：第一处2分，第二处1分，共3分。

　　翻译：我早年守寡，一生的寄托，都在这个孩子身上。

　　23.⑴新病起;⑵一生所寄，唯在此儿。评分标准：两个要点，答到一点得1分。用自己的话表述意对也可。共2分。

　　五、写作(30分)

　　24.评分标准：

　　一类卷(30—27分)：符合题意，立意深刻，中心突出;有真情实感;内容充实;有新意;结构完整，思路清晰;语言流畅，有文采。

　　二类卷(26—23分)：符合题意，立意正确，中心明确;有真情实感;内容具体;结构完整，思路清晰;语言通顺。

　　三类卷(22--18分)：基本符合题意，中心基本明确;有真情实感;内容较充实;结构较完整，思路较清晰;语言基本通顺。

　　四类卷(18分-15分)：基本符合题意，中心不明确;缺乏真情实感;内容不充实，结构不完整，思路不够清晰;语言不通顺。

　　五类卷(15分以下)：有以下情况之一者，判为五类卷。

　　(1)文不对题内容有严重错误(2)文理不通，结构混乱(3)文不成篇，字数不足300字

　　附加题：

　　25.(3分)总领全词，点明主旨;议论开篇;奠定感情基调。

　　26.(4分)①以情相问，以景作答。②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。

　　③“深山”、“夕照”、“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。

　　27.(2分)为政以德(或以“德礼治国”) 以法治国

　　28.(4分)孔子认为“法制”虽有一定的作用，但也有缺陷，所以要“德治”;韩非子认为能够自我完善的人很少，要管理众人，必须以法治国。两种观点各有侧重，各有偏颇，应互相补充。

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