8年级上册思想政治复习提纲

　　以下是小编在期末来临之际为大家整理有关初二上册的政治复习试题和大纲，欢迎大家参阅!

　　8年级上册第一单元 相亲相爱一家人

　　一、 知识点

　　1. 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

　　2. 现在的家庭组织大致有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等四种形式。

　　3. 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。

　　4. 孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

　　5. 母爱是世界上最无私的爱。

　　6. 产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距，其实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。

　　7.跨越代沟的最好方法是沟通。

　　8.理解父母的有效方法是换位思考。

　　9..我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感即产生逆反心理，在多数情况它会导致对父母的反抗。

　　10.当我们与父母发生矛盾时，首先应与父母商量。

　　11.学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。

　　实现与父母有效的沟通的关键是理解。

　　二. 分析题

　　1.请你说说“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”这句话的含义。

　　答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。

　　2.你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢?你是怎样想的?你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗?你认为用什么办法解决这类比较妥当?

　　答：父母在教育子女的时候，经常会采用同他人对比的方法。父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。

　　3.一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢?你赞同这句话吗?请说出理由.

　　答：对一个人来说，亲情是其善心、爱心和良心的综合表现;孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。

　　4.我们怎样表示自己对父母的爱?

　　答：对父母态度温和，不采取偏激的行为;要表现出一定的独立性，让父母放心;关心父母，帮助父母做点家务;注意与父母的交流和沟通，跟父母说说心里话;时时记住父母的用心良苦，发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和需要;有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张。

　　8年级上册第二单元 师友结伴同行

　　一. 知识点

　　1. 友情代给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。

　　2. 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

　　3. 朋友之间有分歧时，要宽容，尊重差异，加强沟通，从而获得持久的友情。

　　4. 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

　　5. 我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

　　6. 男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

　　7. 在与异性相处时，我们要学会保护自己。

　　8. 在与老师的交往中，尊重老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项能力。

　　9. 老师的巨大力量在于作出榜样，他既是我们的良师，也是我们真挚的朋友。

　　新型的师生关系是建立在民主平等基础上，改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。

　　10. 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始。

　　11. 当我们被误解时，向老师作解释一定要建立在真实的基础上，这也是尊重老师的表现。

　　二.分析题

　　1.在与异性相处时，应注意些什么?

　　答：(1)学会保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。(2)注意自己的言行，对异性不要有不正常的行为、举止。(3)遇到对自己不利的情况，要沉着应对，不要惊慌失措。

　　2.请用下列词语写一段表达自己能交道更多朋友的方法：

　　落落大方 尊重 宽容大度 沟通

　　我是这样理解的：只要我们落落大方，尊重彼此的差异，对人宽容大度，注重相互沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊。

　　3.王明在八年级(3)班，看看说说笑笑的同班同学，他内心虽然十分羡慕，但他从不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼，就好像低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。结果，别人看到他高傲的表情也不敢接近他，于是他的脑海中冒出了“离群索居”的念头。

　　王明在交往中遇到了难题，请你帮他想几个金点子解决这些难题。

　　答：(1)让王明在交往中改变与人交往的观念，认识到主动与人打招呼并不掉价;(2)让王明开放自我，主动与人沟通;(3)让王明克服闭锁心理，打消“离群索居”的念头;以热情真诚的态度的态度与人交往。

　　4.良好的师生关系有哪些益处?在与老师交往中，我们应如何对待老师?

　　答：1)两好的师生关系能使我们快乐的学习，更快的进步;良好的师生关系更有利与我们的身心发展。

　　2)对待老师应学会主动与老师沟通，改变老师角色的认识，做到：(1).从老师的角度看问题;(2).真确对待老师的表扬和批评;(3)原谅老师的错误;(4).礼貌待师;(5).注意场合;(6).勿失分寸。