初二政治学习方法栏目，提供初二政治学习方法与技巧、初二政治学习方法总结、初二政治知识点总结，是初中八年级学生提高政治学习成绩和学习效率的好帮手！
《礼仪展风采》教学设计 1、知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。 2、能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。 3、情感、态度与价值观目标：乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼...
《我知我师我爱我师》教学设计 二、学生分析 学生与老师的交往从小学就开始了，所以学生对教师这个职业并不陌生。但当前初中学生在与教师的人际交往中，面临着两个转型。一个是时代价值观的转型，这对学生...
隐私权是一种基本人格权利。隐私和隐私权也是初二《思想品德》的一个知识点。如何让学生掌握这个知识点?以下是学习啦小编为你整理的隐私和隐私权教学设计，希望能帮到你。 隐私和隐私权教学设计一 一.知...
老师伴我成长知识点一：我知我师我爱我师 (2)与老师建立和谐的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。 2.在与老师交往中应注意的问题?(43页) 在与老师的交往...
《我们的朋友遍天下》教学设计 情感态度价值观：正确的对待交往，营造良好的人际空间。 能力：提高对复杂事物的辨析能力，能全面看待交往中遇到的问题。 知识：理解交往的必要性和重要性。 教学重点...
《生命和健康的权利》教学设计 1、知识目标: 通过教学,帮助学生认识人格权的含义和内容;引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权,不容侵犯,受法律保护;了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护...
《正义是人类良知的声音》教学设计 本课内容是人教版思想品德教材八年级下册第十课的第一课时。就全册书来讲，第十课是结束课，在综合提升学生的规则意识、法制观念方面有突出作用。单就第十课来说，第一课时...
《维护消费者权益》教学设计 二、学情分析 自己独立的看法。八年级的学本课的教学对象是八年级的学生，身心发展都逐渐成熟，有一定的自主意识和独立愿望，对社会问题有生逐渐成为消费大军中的一员，维权意...
诚信做人到永远知识点一：诚信是金 2.为什么要诚实守信?(115页) 答：①诚实守信，是中华民族的传统美德，诚信是为人处事的基本原则。②不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他...
《同侪携手共进》教学设计 本教案根据人教版八年级上册《思想品德》第三课第一框《同学·朋友》的内容设计。 二、教学目标 1.情感态度价值观目标 不封闭自我，积极主动交往，培养乐...
多元文化“地球村”知识点一：世界文化之旅 2.怎样尊重文化的多样性?(如何看待文化差异?)(课本59-60页) 答：①世界各个国家和民族的文化存在差异，各有千秋。每一种...
《家温馨的港湾》教学设计 通过学习，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长悲的积极情感。 使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，...
《网络上的人际交往》教学设计 1、知识目标：了解网络交往的特点，明确网络有自身的优势和劣势，并知道如何利用其优势避免其劣势。 2、能力目标：学会正确运用网络工具;对某些网络陷阱具有较强的分辨能...
同侪携手共进知识点一：同学朋友 2.受欢迎的人共有的良好品质有哪些?这些良好的品质对自己的人际交往有什么好处?(课本31页) 答：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久...
《同样的权利同样的爱护》教学设计 小组互助学习，展示成果，将课堂时间交给学生，将问题的研发权交给学生，将课堂的言语表达权交给学生，建立民主、平等的课堂氛围。 【课标要求】 “我与...
政治期中考试试题 一、单项选择题(下列各题四个备选答案中，只有一个是最符合题意的，请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内。25小题，每题2分，共50分) 小梅7岁时父母离婚，她随母亲一起生活...
《诚信做人到永远》教学设计 1.知识目标 (1)知道诚信守则。 (2)知道诚信的智慧。 (3)知道诚信要与具体的情境相结合。 2.能力目标 (1)正确处理诚实与隐私的关系。 (2)正...
爱在屋檐下知识点一：我知我家 2、家庭关系的确立分哪几种?(课本第5页第二段) 答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法律条件和法定程序收养而...
友好交往礼为先知识点1：礼貌显魅力 答：(1)礼貌是尊重的具体表现。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品德。 (2)礼貌是文明的体现。是否...
网络交往新空间知识点一：网络上的人际交往 2.我们可以利用网络的哪些优势?(67-68页) 答：①网络交往超越了空间，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。②...
我与父母交朋友知识点1：严也是一种爱 答:(1)进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 (2)而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子...
多元文化“地球村”知识点1：世界文化之旅 答：①文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗(特别是节日)表现出来。②世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗...
老师伴我成长知识点1：我知我师我爱我师 答：(1)师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。 (2)与老师建立和谐的师生关系，我们就能与老师心相印、情相...
《人民当家作主的国家》教学设计 1.对教学目标的理解 【知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法...
《我们都是龙的传人》教学设计 情感态度价值观： 培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家的统一。 能力：培养与其他民族成员友好交往的能力。 知识：初步认识民族精神的...