初一2015年语文暑假作业答案
暑假是一个学期中学习最轻松但绝不能放松的时间，暑假作业是必不可少的一个阵地，以下是学习啦网小编为大家整理的初一2015年语文暑假作业答案，答案仅供参考，大家记得作业要独立完成独立思考哦!
第一周 分层练习
A级 复习巩固
一、1~4略
二、5.阻止 美丽 喉咙 眼睛 少 帮助 捆，绑 能 放下 明白
6.(1)删去“是否”，或在“取得”前面加上“能否”
(2)“完全”改为“成功”
7.(1)忍不住笑 (2)和睦快乐 (3)向左右两边看 (4)前后相接，连续不断
8.D 9.C 10.D
三、(一)11.(1)鹅的叫声充满了傲慢。 (2)鹅的步态傲慢。(意近即可) (3)鹅的一日三餐架子十足。
12.音调严肃郑重 音调琐碎而愉快 针对生客或宵小
13.起到了承上启下的左右。
14.“从容”“大模大样”“傲然地站着”“不怕人”。
15.运用对比的手法突出白鹅的特点。第一段通过和鹅、狗的叫声的对比，突出鹅的叫声傲慢;第二段通过和鸭、鸡的对比，突出鹅步调从容、大模大样。
(二)16.狂人日记、朝花夕拾
17.原因之一是因为我确实知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。原因之二是觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。
18.①是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的以为。②是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之一。
19.加点的词语表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。
20.鲁迅现实人生最大的转折就是弃医从文。他从救治人的身体到拯救人的灵魂的思想转变，源于他对当时社会生活的深刻体验。我们也要根据周边环境和生活经历来调整自己人生道路的选择方向。
(三)21.对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。
22.石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
23.奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。
24.色彩和习性。
25.写石榴由骨朵到花的演变。
26.略(可以从语言表达方面去谈)
27.交代了我喜欢石榴的原因好对石榴的向往。
28.不能省，“尽“表程度，是完全解脱，去掉后就没有这种表达效果。
29.反衬突出石榴不怕威压、顽强不屈的精神。
30.A.用对比的手法，点出石榴不同寻常的品格。 B.根据花瓣的色彩好外形作比喻，将花瓣比喻为夏季的心脏，形象生动。
31.第一次将石榴比作“夏天的心脏“，主要是从”热烈“”充满活力““不受束缚”这一内在特征比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上的内在品格。“心脏”使人具有活力，而石榴能给火热的夏天带来无限生机与活力(二者在这一点上相似)，因而把石榴比作“夏天的心脏”。
B级 拓展提升
一、1~3CBB
4.(1)“兴亡”改为“兴盛”(富强、昌盛均可)。 (2)“世界上所没有的”删去。 (3)“轻快”改为“轻”或“轻松”。 (4)“不忘记”去掉“不”。
5.C 6.B
7.流泪，不等于悲伤，流泪有时是感动而哭，有时是喜极而泣。
8.示例：书是帆船，为我们搏击人生的风浪。
9.西游师徒披荆斩棘排除万难取真经。
二、(一)10.希望早些进入中学，早些成为为大人 11.环境 为下文邻家孩子撞到老太太做铺垫(交代邻家孩子撞到老太太的缘由)
12.因为我坐的车撞到了人，自己还想一走了之 13.详写 略写 14.长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。(意思相符即可)
(二)15.①惊喜(欢喜); ②急切(期望)。 ③不舍
16.因为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。 或：因为父亲深爱着孩子，他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间的距离是“咫尺天涯”。
17.第一问：和平美丽(安详、恰然) 第二问：与孩子买不成小鸡之后的痛苦心情形成强烈的对比;或：衬托出孩子买不成小鸡之后痛苦的心情。
18.示例1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领)，这样才能让他们更好的生活。
示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩子心灵的呵护。
示例3：我赞同第一种看法，因为说下去就是教孩子说谎，这是对孩子的伤害。
(三)19.一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
20.说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
21.用比喻的手法写出这个孩子受到老师的的表扬后高兴的样子。
22.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待一个美好的时刻。
三、23.(1)买 (2)于是、就 (3)这 (4)准备，置办
24.况且怎么知道我没有道德，上天降下惩罚，杀掉我的儿子来报复我呢?
25.宽容或遇事冷静、善于调适心理等;不依法办事或迷信等。
第二周 分层训练
A级 复习巩固
一、1~3 略
二、4.D 5.①水泄不通 ②踽踽独行 ③养尊处优
6.B 7.D(A、B、C三项运用的是拟人的手法，D项运用的是比喻手法。)
8.(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)× 9.A 10.C
11.鼠 神 雷 雨 土 瓶 12.B
13.示例：所选成语：郑人买履相关故事：春秋时蒸锅一个人想买鞋，先自己量了脚的大小，到市场后忘了带尺寸的记载，又返回家取，待又到市场后，集市已散，最终没有买到鞋子。 有人问他：“为什么不用脚试鞋的大小?“他说：”我宁愿相信量下的尺寸，也不会相信自己的脚。“
14.B(《地毯下的尘土》是一篇通话故事。它通过一位小女孩米妮在一个小屋帮助小矮人打扫整理房间的故事，赞美了小姑娘米妮勤劳诚实的美德。)
15.①跃跃欲试 ②粉扑扑 累累果实 ③慷慨 ④欢叫 盛开 葱茏 飞舞
三、(一)16.B 17.A
(二)18.(1)耳朵大、鼻子长、爱吃香蕉。 (2)毛皮金黄色、爱吃桃子。 (3)叫声急促频繁，像吵架。 (4)长得像天鹅但比天鹅本戳，不会飞。 (5)喜欢群体活动，喜欢生活在水边，叫声嘈杂。
19.略写的有：乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。
20.一臂之力
(三)21.大的好处：我将成为世界上最富的人; 小的好处：国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
22.①我已经有了点金术!我将成为世界上最富的人。 ②你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。 ③跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。
23.√√×√
24.(1)(2)(3)(4)(5)/(6)(7)(8)(9)(10);前五句写点金术的使用，后五句写点金术的解除。
一、1.D 2.D 3.昆虫的史诗 法布尔 杨柳天牛 小甲虫 小麻雀 4.略 5.(1)童年 阿廖沙 外祖母 (2)示例：阿廖沙：坚强、勇敢、正直;外祖母：充满爱心
二、6.3D打印，喜忧参半(有人喜欢有人忧)
7.我国新一代质优价廉的大屏幕高清晰度彩色电视，将于今年10月份全面上市。
8.①精心选择主题 ②独有的饮食文化展示 ③剪辑方式新颖，技术设备先进 ④情感传递性强 ⑤文化认同感强
三、(一)9.①告诉我她下了一个天蓝色的蛋 ②听蚂蚁唱歌
10.①调皮机灵、天真活泼、稚气 ②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。
11.①待她热情，呵护她 ②能理解她 ③倾听她的心声 ④能与她一起玩耍
12.①毛豆是及其快乐和幸福的。她拥有自由浪漫、充满童趣的完整的童年。
②毛豆是不够快乐和幸福的。因为有效的她，在“大人们”的眼中是个“爱撒谎”的孩子，缺乏长辈们应有的理解和关爱。
13.全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。理解言之成理即可。
(二)14.师生相约去学校上晚自习。
15.交代在有月亮的晚上学校上晚自习的缘由。
16.①起着文章的线索作用; ②起着美化人物活动场景的作用; ③起着深化文章意境的作用; ④起着喻体的作用。
17.角度有：用词之美，写句之美，构段之美，动静之美，修辞之美，情感之美等等。答案略。
四、18.擅长 曾经
19.(1)我对弹琴这件事抱有(遗憾)很久，没想到在这个地方遇见了知音。 (2)现在客人在这里弹琴，与那个声音非常相似。
20.寓意：表现了老妇人对丈夫的思念。
第三周 分层训练
A级 复习巩固
一、1~5 略
二、6.①构思精巧，与众不同。 ②比喻事物随着所凭借的基础的提高而提高。 ③事出突然，来不及应付。 ④故意炫耀自己以引起别人注意。
7.D
8.①列数字、作比较②作比较③打比方④分类别
9.D
10.老马识途 白驹过隙 老骥伏枥 马到成功
11.B
12.①a.嘉兴市城乡居民合作医疗筹资情况越来越好b.募兴市城乡居民合作医疗总筹资额(或“总财政投入”“人均总筹资”“人均资助”)逐年增加c.嘉兴市政府政府对城乡居民合作医疗重视。 ②你们村今年大概有多少人参加农村合作医疗保险?2008年比2007年大约多多少人? ③合作医疗保人民(百姓)健康/钱塘滩涂听潮起潮落/嘉禾平原颂国泰民安/环境建设创幸福(美好)家园。 ④关于嘉兴市农村合作医疗情况的调查报告/关于嘉兴市社会保障情况的调查报告/农村合作医疗保百姓健康。
三、(一)13.布局、配合、映衬、层次
14.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画;图画;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
15.总分;攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山涧;还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草。
16.B 17.D
18.“艺术”比“技术”有更高层次的要求，这样符合句意。
19.举例子;摹状貌
20.逻辑;总分
21.强调;引用
22.C
(二)23.A