高一语文暑假作业答案2015年(11)

　　要让生活小事蓄满“情”。作为一个中学生，把“头发”写成大题材，明显缺乏生活体验，那么，不妨写生活小事，关于“头发的变化”，关于“头发的趣事”，等等，我们每个人都经历着。关键是要我们有一双“明亮”的眸，有一颗“善感”的心，做一个明眼人，做一个有心人，去挖掘朴素、平凡的事件中蕴涵的深情。也许，一句话，一个眼神，一个微笑，一个手势，都会让人“怦然心动”，用心将这些描绘下来，这生活的小事因为有“情”而一定能打动人。

　　要让细节描写表现“情”。发现、积累“怦然心动”的“点”，只是准备好了材料，要想把生活小事的“情”表现出来，就要善于运用细节描写。那些看似无关紧要的细微动作、神态，最能真实反映人物的心理。要让写景说理升华“情”。可以通过描写景物烘托人物情感，通过说理升华人物的情感。

　　例文欣赏：

　　又见秀发飘飘

　　回到日思夜想的家已是下午四点光景，即使只是在外一日，我也已很想家。回到家的感觉就好像是冬天里拥有了炉火，沙漠里发现了绿洲，思想贫瘠时突发了灵感，全身的每一个细胞都在自由呼吸。

　　妈妈提出一桶热气腾腾的水，我知道妈妈又要清洗我的头发了。

　　松开束缚，长长的头发，浸入热水中，油光在水面上清楚地晕散开来，折射出变幻的颜色，在水中弥散开来，构成了好看的弧度。母亲有些微凉的手贴上我的头皮，撩起水沾湿我的后脑勺，水微烫，头皮痒痒的。轻柔的水抚摸着我，却不如母亲那双操劳着略带粗糙的手。我舒服地眯上双眼，细细感受，仿佛是只冬阳里的猫，正享受着主人的细致爱抚。

　　香味在空气里弥漫开来，是力士，我钟爱的牌子，还是母亲最了解我，嘴角不禁微微上扬。望着水面上漂浮的白色泡沫，轻轻吹一口气，泡沫竟像小船儿一般，在水里浮动，一堆堆融合在一起，我想我是不是也能和母亲这样永不分离。母亲力度适当地抓挠着，不时地捋下头发上的泡沫，白白的像雪般的泡沫。

　　我有些突兀地划破这沉静的气氛，我问妈妈：“上次放在浴室里的那瓶力士味道怎么那么淡啊?是不是次品呢?”

　　“你是说写着‘赠品’的那瓶啊?”“是啊，我用它洗了好多次了，但头发很容易出油。”“傻孩子，你没看见那瓶上写着护发素三个大字吗?”“难怪呢!”我不高兴的嘟起嘴，母亲却轻快地笑了，笑声很让人心安，仿佛这是那个二十年前我未见过的母亲。

　　母亲依旧在细细地抓，一遍又一遍，她知道我常常懒得抓，洗不干净。我静静地弯着腰，手撑在膝盖上，水的热气扑在我脸上，湿润了我的睫毛，温润了我的心，我享受着难得的这一刻的安宁。

　　视线凝注在微微晃动的水面上，我看见泡沫在冷空气中扎堆，崩裂，颇有排山倒海、千军万马之势，不一会儿，便呈现出脏兮兮的布满油光的水，墨发像是水中的狼毫，柔顺而干净，带着丝丝香甜的气息。

　　洗完后便是吹干了，吹风机的暖风吹红了我的双耳，我听到母亲发出的细小的声响，我知道她又在笑我了，母亲总是觉得我耳朵通红时，像是个不谙世事的小孩。我淡淡地瞥了她一眼，却发现母亲温柔如水的目光轻抚着我的发丝，眼角带着不舍，我的脸都红了，心里暗暗地嘀咕了一声：连自己母亲都还害羞不成，差劲!

　　母亲的手穿过我半干的头发，我的头部微扬，有些疼，但着实舒服，理发店里没有哪个师傅可以令我如此放松，眉心的褶皱消失得无影无踪。

　　及腰的长发服贴地贴在背上，照照镜子，又见秀发飘飘，我又不是那个邋邋遢遢、满头油光的女孩了。转身回眸，看见母亲拎着桶走进厨房，消失在暗影中，我突然想：我的长发，是为母亲而留吗?我又该为母亲做些什么呢?

　　点评：

　　文章记叙一次母亲帮“我”洗发的经历，由母亲帮着洗头发的事几乎每个人都经历过，如果在记叙时缺乏描写意识，那就有可能成为典型的记流水帐，毫无生动性可言。而本文作者的描写意识特别强，首先，“又见秀发飘飘”这个题目本身具有描写性;其次，文章在3、4、7等段描写母亲为“我”洗头发情景，作者运用肖像、动作、语言等描写，让读者感觉作者是用心在描写，真实可信，充满真情。结尾处“我又该为母亲做些什么呢?”一句，看似简单，但体现出了女儿开始成长，不再是一味地享受母爱，也在懂得感恩和回报，如此结尾，使立意提升，主旨升华。

　　专题十一综合训练

　　1.选D (A削xiāo B 踮diǎn C胚(pēi)芽)

　　2.选A ( 付之一笑： 用笑来对待回答，形容不值得理会。句中误解为对人笑脸相迎。)

　　3.选C(A删“关于”。B“提高”与“专职教师”搭配不当。D主语和关联词位置不当。)

　　4.国发展载人航天工程13年花费不到200亿元。(对主要信息点“中国”“发展载人航天工程”“13年花费不到200亿”的筛选准确各计1分，语言通顺流畅1分)

　　5.C(就，完成)

　　6.C(均是表原因的介词，可译为“因为”。A项，“以”相当于“而”，顺接连词，可不译;B项，“以”是表凭借的介词，可译为“用”;D项，“以”是表处置的介词，可译为“把”)

　　7.B(对朱竹君的建议，刘文正是不喜欢的，不准备把他的建议给皇帝看，而于文襄是大力支持的)

　　8.(1)先生起初被诸城刘文正公了解，被认为是疏朗俊伟奇特之士。(为……所，表被动，1分;以为：认为，1分;句子大意1分)

　　(2)跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上。(固：坚决，1分;卒：最终，1分;句子大意1分)

　　(3)当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样。(为，当，担任，1分;言论，说话谈论，1分;句子大意1分)

　　文言文参考译文：

　　朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，和他的弟弟石君珪，年少时都以会写文章而出名。先生乾隆十九年中进士，授官编修，后升至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，因过降级，又重为编修。

　　先生起初受到诸城刘文正公赏识，被认为是疏朗俊伟奇特之士。后来到安徽，遇到皇上下诏搜求散佚的书籍，先生上奏说翰林院著有《永乐大典》，里面有很多当世见不着的古书，请成立一个专门机构来搜寻校阅，并且陈述的搜集方法也十分完备。当时刘文正在军机处，却不高兴，认为不是紧要的政事而徒增烦恼，打算建议让这事停下来，而唯独金坛文襄公认为先生的奏议很好，跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上，四库全书馆从此启动了。先生进入京城，住在馆中，纂修《日下旧闻》。不久，文正去世，文襄任四库馆事务总裁，特别看重先生。先生却不去拜访，还不时因主持馆中事跟他的意见抵触，文襄感到十分遗憾。一天见到皇上，谈及先生，皇上便称许朱筠学问文章远超别人，文襄默然不能发话，先生因此而安然无事。其后督理福建学政，过了一年，皇上派他弟弟珪接替他，回来几个月，就去世了。

　　先生为人，在家与兄弟友善，而在外喜好交游。称赞别人的好处，唯恐没有说到极致;若有过错，就总是掩饰。后进之士多因他的称许而得名。先生房中从早到晚不曾没有客人，整日整夜跟客人饮酒谈笑，博学强记却不衰减，还时常在这期间写文章。他的文章才气新奇豪放，对于义理、事务、情态，无不具备，想要说的话无不穷尽，尤其喜爱小学(文字音韵训诂之学)，当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样，劝别人为学要先从识字开始，语意诚恳殷勤，离去之后人们都爱戴思念他。他想要写的书都没有写成，有诗文集合若干卷。

　　姚鼐说：我开始认识竹君先生，是靠了昌平陈伯思的关系。当时都二十几岁，聚在一起慷慨激扬纵论时事，相互磨练探讨学问，志向实在伟大啊，哪里只是要作一个文人学士而已呢!先生与伯思，都是卓越人才而沉溺饮酒。伯思中年因酒致病，不能完全发挥他的才华。先生以文章名扬海内，豪放俊逸超过伯思，而伯思持论稍微中和一些。先生晚年，来访宾客更为繁盛，入了他门的，都跟他密切交往，这样也就很劳累了。我回到南方这几年，听说伯思也衰老病重了，而先生去世时年纪才过五十，令人痛惜啊!他在安徽、福建任上时，常常带领宾客饮酒赋诗，游玩山水，幽深险要处都到过。我间或来到山中崖谷，便遇见先生题名，是可推想而知的啊。

　　9.(1) ④③②① (2分)

　　(2)“趣有余”主要表现在：①鹤悠闲地对着水久久站立，不去捉鱼;②蜜蜂疏懒，不去采花粉;③我饮酒后恹恹如病，在清幽的环境中不想读书，随心所欲;④我扛着锄头悠闲地步入春阴中劳作。(4分，1点1分。用诗中原句作答至多给2分)

　　(3)颔联运用了拟人、衬托、对仗等手法，“闲”“懒”等词赋予动物人格化，以物衬人，具体形象，流露出诗人隐居时的恬然闲适(或悠然自得/淡泊宁静/惬意喜悦)的心境。(4分，“手法分析”2分，“心境”2分)

　　10.(1)匹夫有之有重于社稷也

　　(2)层见错出 痛顶思痛 痛何如哉

　　(3)简能而任之

　　(4)春与秋其代序 惟草木之零落兮

　　(5)思而不学则殆

　　11.文章由一幅表现昆明特点的画写起，自然引出“我想念昆明的雨”的感叹，从此定下了全文结构的线索和感情基调。这样开篇紧扣标题别开生面，这样开篇对全文无论是结构还是内容都起到了提纲挈领的作用。画面内容——倒挂的开着金黄花儿的仙人掌，几朵青头菌和牛肝菌——极富昆明雨季的特点，这样就暗扣了“我想念昆明的雨”这一主旨。(6分)

　　12.这句独立成段的句子在结构上承接上文的画面介绍，引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。在内容上点明了文章的中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。(4分)

　　13.从四个方面：一是品种多，二是菜市场里多，三是餐桌上多，四是路途原野多。(4分)

　　14.陶醉于雨中缅桂花的明亮、丰满和浓郁的花香;感慨房东大娘的惜花又送花的纯朴的人品。(6分)

　　15.(1)起源早，商朝时期已形成自己的外形特征，西周产生了完整的冠服制度;(2)汉代产生特点显著的成熟服装，一直影响到宋、明，如魏晋服饰的自然、唐装的华丽、宋明服饰的沉稳严谨，并有严格的官服制度;(3)随着明代资本主义的萌芽，出现了异彩纷呈的民间服饰。

　　16.男装流行飘逸长衫，崇尚礼节。1分)女装袖子宽大，衣带飘飘。(1分)体现出反儒倡道的精神实质。(1分)具体表现为：不拘礼教，不拘小节，不做作，任其自然。(3分)

　　17.(1)中国传统服饰历史悠久，起源很早。(2)中国的服饰有别于西洋服装，在形制的细节处、颜色上都蕴涵丰富的象征意义。(3)不同朝代的中国服饰，能反映出不同时期的中国特有的官场文化及民族心理和趣味。

　　18.写作指导：

　　这个材料命题作文题目的教材指向来自苏教版高中教材必修四“一滴眼泪中的人性世界”：只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，一滴眼泪也能折射出人性中的真与假、美与丑、善与恶。本作文命题就是基于这样的考虑。

　　写好这篇作文，要注意以下三点：

　　一、审明题意。“我流泪了”中，首先，描写的对象必须是“我”，而不能是别人;“流泪了”的原因或表现也有很多，但必须通过一件或几件具体的小事来表现“我”为什么“流泪了”，怎样“流泪了”。

　　二、注意立意。一定要通过一件或几件具体记叙描写的小事中的“我”的“流泪”，表现出所记这个人的“人性”——真诚、善良、坚强、乐观，等等;当然，最好要挖掘出“流泪”的深意，以体现出较高的立意。

　　三、写出真情。写好本文，除了流畅的记叙，恰当的描写，更要紧的是要写出真情实感，千万不要为了“流泪”而无病呻吟。因为，“感情真挚”是高考作文要求之一。

　　习作欣赏：