2015年九年级物理期中调研试题及答案
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。以下是学习啦小编整理了20152015年九年级物理期中调研试题及答案，供大家参考。
2015年九年级物理期中调研试题及答案
一、选择题：(每小题3分，共24分)
1.榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明 ( )
A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子间有间隙 D.分子在永不停息地运动
2.下列有关热和能的说法中正确的是( )
A.物体内能增大，一定从外界吸收热量 B.汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
C.物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D.燃料的热值越 大，燃烧时放出的热量越多
3.如图1中，能正确测量通过灯L1电流的电路是( )
4.如图2所示的电路中，当开关S闭合时 ( )
A.只有灯L1能发光 B.只有灯L2能发光
C.两灯都能发光 D.两灯都不能发光
5.如果不考虑温度的影响，导体电阻的大小与下列哪个因素无关 ( )
A.导体的材料 B.导体的长度 C.导体的横截面积 D.导体两端的电压
6.下列现象中，属于热传 递的方法改变物体内能的是( )
A.刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了 B.冬天天冷，通过搓手发热取暖
C.用锤子敲打石头时，锤子发热 D.给自行车车胎打气，打气筒壁变热了
7.如图3所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。小明同学将电流表并接在灯L1两端时，灯L2亮L1 不亮，电流表有示数;将电流表并接在灯L2两端时，两灯均不亮，电流表无示数。则故障是( )
A.灯L1断路 B.灯L1短路
C.灯L2断路 D.灯L2短路
8.对公式 的理解，下面说法正确的是( )
A、导体的电阻跟它两端的电压成正比 B、导体的电阻跟通过它的电流成反比
C、导体的电阻跟它两端的电压和通过它的电流无关
D、加在导体两端的电 压变为零时，通过它的电流为零，此时导体的电阻也为零
二、填空题(每空1分，共28分)
9.公园人工湖的建成大大减弱了周围地区的“热岛效应”，这是利用了水的 大的特性;漫步在湖边，闻到阵阵花香，说明分子在 ;坐在石凳上感到石凳很热，是由于光 照使石凳的内能 ，温度升高.
10.1节新干电池 电压 V;人体安全电压 V;当通过人体的电流接近 30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是 (填“导体”或“绝缘体”)，人体电阻约 Ω。
11.如图4所示电路中，当 闭合时，L1、L2 并联;当 闭合时，L1、L2 串联;当 闭合时，电路会发生短路，损坏电源。
12.汽油机是热机中的一种，如图5所示，是汽 油机的 冲程，此过程是将 转化为
能。仔细观察发现汽油机上有“1800R/min”字样，则它正常工作时，1秒钟对外做功 次。
13.小聪用两个相同的“热得快”分别给质量和初温都相同的A、B两种液体同时加热。两液体的温度随时间变化的图象如图6所示，则在相同时间内温度变化较大的是 ，比热容C的大小关系为CA CB.(填“<”“>”或“=”)
14.一个电熨斗接在220V电路中，电流为2.2A，电阻为 ，若接在110V的电路中，电阻是 ，电流是 。
15.氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点.氢气的热值为14.3×107J/kg， 完全燃烧500g的氢气可放出 J 的热量，若一罐氢气用去了一半， 则剩余氢气的热 值为： 。
16.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将________;若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将________。( 填“增大”“减小”或“不变”)。
17.如图7如图所示的电路，电压表Vl的示数为4.5V，则电压表V2的示数是 ，电源电压是 。
18.如图8所示，是发光二级管的示意图。当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光;如果电流从较短接线脚流入，电流处于___________(选填“短路”或“断路”)状态，这说明发光二极管具有 导电性。二极管由 材料制成。
三、作图与实验探究题(共28分)
19.( 7分)李明想用如图9所示的器 材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代替导线，帮李明把图9中的器材连接起来。
要求：(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗;(2) 用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为10 Ω)，电压表测灯泡两端的电压。
李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图10甲、乙所示，则通过灯泡的电流是________ A，灯泡两端的电压是________ V。
20.(3分)为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图11所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 30 31 32 33 34 35 36 37 38
沙子的温度/℃ 30 32.5 35 37.5 40 42.5 47 47.5 50
(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。
(2)分析下表中的实验数据可知;质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 (大于/小于)沙子吸收的热量。
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子/水)升高的温度更高。