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说明文阅读答题技巧

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  高考语文说明文阅读答题技巧

  1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

  2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了,为什么会这样?]

  二、把握说明对象:

  1.看标题

  2.看首尾段

  3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)

  4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征,然后归纳小结。)

  5.事物说明文指出:被说明对象。

  如《苏州园林》,说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。

  事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)

  如:《死海不死》,科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。

  6.概括文章的说明中心:

  ①全文围绕什么事物或事理进行说明?

  ②说明了这些事物或事理的什么特征?

  ③从哪些方面对该事物或事理进行说明?

  概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括,语言要简明扼要。)

  三、被说明事物的特征:

  [一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。]

  1.找原词原句。

  若没有,则:

  2.注意段意、中心句。

  四、常见的说明方法:

  为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。

  A.常见的说明方法有:

  1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养,„„另一种叫异养。”)

  2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献,就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

  3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。”)

  4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道,这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万,你一口气数下去,得数一千多年。”)

  5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比,以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。”)

  6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。”)

  B.说明方法的作用:

  1、举例子:具体形象的说明了„„的„特点,便于读者理解。

  2、分类别:条理清晰地说明了„。

  3、打比方:生动形象地说明了„的„特点,增强文章的趣味性。

  4、列数字:科学准确具体的说明了„„的„„ 特点

  5、作比较:通过„和„的比较,突出了„的„特点(地位、影响等)。

  6、下定义:完整、科学、准确地说明„本质特点,使之与其他事物区别开来。

  7、画图表:直观形象说明了„。

  8、作诠解:作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。

  9、摹状貌:能使说明生动形象,使文章更具可读性。

  C.理解说明方法的作用(表达效果):

  例如:准确地使用了“„„不但„„而„„”这一组关联词,层次清楚地说明了„„的优越性。同时,用递进的句式还进一步突出了„„这一实用效果。}

  1.说明文语言的准确性,主要体现在:

  修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

  2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

  ①要如实的反映客观事物,对知识表达要科学和严密,表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 ③主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

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