高二语文试卷分析(2)

　　16题是学生答得最差，也是最难的一个题。本题有一部分学生把第二问漏答，大部分学生第二问错答，有极少一部分学生答对。作者引用的特点是以时间为顺序，但很少有人答准确。以“日暮、冬宵、深夜、早晨”这样时间顺序组合的。第一问答得较好，能够把引用诗句所表达的感情答出来，也有极少一部分学生体味不出诗句的意境，故而感情也把握不准。

　　17题其实是考散文的艺术手法，在文章前面出题一般在结构上的作用有设置悬念，为下文做铺垫，在文中有承上启下，在文末有回应前文，升华主旨的作用。大部分学生都能答出对比或衬托，一部分学生也能答出做铺垫，但使行文曲折有致没有人答出来，这是一篇散文，不是小说，所有人都答不出曲折有致，这个题答得也较好，大部分学生都能答出对比，做铺垫，突出江南图景的明朗。

　　五、语言知识应用

　　18题中等偏难，学生得分不高。究其原因，一是对内容把握不到位;二是未能掌握广告词的写法，语言不够精炼;三是未能有意识地使用两种修辞。

　　19题难度较大，正确率不到2%。

　　20题难度不大，可学生未真正掌握谦辞的用法，即使有学生能找到，修改上也会出现错误，以上两个原因，使得本题得分平均2分。

　　六、作文部分

　　对命题的几点看法：

　　1、有利导向。一是本次考试写作部分在拟题时采用了“材料作文形式”，与前几次考试相比，可谓稳中有变。引起了我们语文教师和学生对审题的重视。在选材、立意上既可突出自我，又要注重合作，贴近生活，时代感强，在构思上能发挥学生创新意识。

　　2、美中不足。材料作文中所引用的材料在学生作文中被大量引用，易束缚学生手脚，不利于发挥学生主观能动性，这可能是材料作文的弊端。

　　3、建议。一是继续坚持人文化、人性化的指导方向，让学生尽吐衷曲，让我们在语文试卷上能采撷到更多的精品。二是文题多给学生一些选择的空间，放开他们思维，驰骋想象，率性而出，随性而发，这样更能多产佳作，展示真才。

　　对学生作文分析：

　　1、良好一端。学生基本上能从生活中选取材料表现立意，作文形式上有一定的创新。优秀作文从内容到构思、到手法、到书写各环节都能都令老师满意，高分段文章比例5%——7%;高中段比例17%左右;有些学生文章优势分散，中段比例大致65%。

　　2、存在的问题。一是学生作文内容空泛、言之无物较为普遍。二是极少部分同学不注重审题扣题，有跑题偏题现象。三是很多学生仍然不注重书写。四是立意简单，不善于挖掘生活的深层面，内蕴不够，相当一部分同学都是人云亦云。五是个性作文很少，这也折射出一个教学中强调“范文”的问题。六是语言平淡，写作表现手法简单，不善于运用修辞手法。七是表达方法单一，不能将叙事、描写、议论、抒情、说明等有机的结合起来。八是部分同学的结构松散，缺乏线索，过渡不自然，不能巧妙构思。中低段比例大约12%;有些作文不像作文，或根本没有立意、结构，乱涂乱写，低段1%——2%左右。