高三语文复习考点整理

　　高三语文复习考点整理

　　一、语言知识

　　(一)汉字

　　1、考查使用频率高且错误率高的词语。它们或音同、或音近、或形似、或义近而容易混淆。

　　2、词语与成语、熟语字形一并考查。

　　3、陈述句子中辨别错别字与词语组合式辨别错别字，交替命题。以后者的词语组合为重点，因为后者的考查面较前者大。

　　(二)正确使用标点符号。标点符号将纳入考试范围。

　　(三)语音

　　1、难度有所降低，不故意为难考生。近几年的“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对”相比明显降低了难度。

　　2、注重异形同音汉字的误读和多音误读现象。

　　3、读音的字都是在声母或韵母上有所不同，不涉及声调问题。

　　4、词语、成语中难读字的读音要高度重视。例如“盥(guàn)洗”、“霰(xiàn)弹”、“饮鸩(zhèn)止渴”、“暴殄(tiǎn)天物”、“卷帙(zhì)浩繁”。

　　(四)词语

　　1、同义词、近义词、虚词的辨析仍然是词语考查的重点。

　　2、词语体现了鲜明的时代特征。均以当代使用率比较高的词语为主，内容涉及到当代政治、经济、文化、教育、军事、外交、哲学、体育诸多领域。

　　3、成语的考查仍然是一个重点。也是一个难点。纵观近十年考查的42个成语。其特点如下：

　　①感情色彩的误用。如“无所不为”、“处心积虑”、“趋之如鹜”。

　　②适用对象的误用。如“美轮美奂”、“炙手可热”、“洗心革面”。

　　③望文生义的错误。如“不刊之论”、“首当其冲”、“万人空巷”。

　　④容易混淆的成语。如“应接不暇”与“目不暇接”、“耸人听闻”与“骇人听闻”。

　　⑤具有双重含义的成语。如“苦心孤诣”、“灯红酒绿”。

　　4、考查的词语在常用与非常用之间。命题不太涉及生僻词语，但一些稍微生僻的词语也会考查，如“颐指气使”、“发祥地”。

　　(五)病句辨识

　　1、“搭配不当”题是每年高考试题中出现率最高的。搭配不当、句式杂糅、成分残缺、表意不明是经常出现的。

　　2、修改病句，也是经常出现的，常常放在Ⅱ卷中的语言运用题中。

　　3、病句题来源于当前的报章杂志。

　　4、辨析病句的方法。

　　二、古诗文阅读

　　(一)文言文阅读

　　1、涉及到的实词、虚词，越来越贴近教材。

　　2、文言文试题在变化中求发展。

　　①双文本的阅读测试，信息量因此而增大。

　　②语言题与内容理解、分析题比例由3：2发展为2：3。

　　③试题中“对作者在文中观点态度的分析、评价”设题明显。

　　3、文言句子的翻译

　　①句子翻译以直译为主。

　　②文言句式、关键词语是翻译的重点。

　　③文言句子的翻译侧重议论色彩的句子。

　　(二)背诵默写

　　1、课本名句。

　　2、一些课外常见的、常用的至今仍有一定生命力的能激励人向上的名句，这些名旬应有一定的思想性。文化内涵丰富且脍炙人口。

　　(三)古诗鉴赏

　　1、古诗鉴赏不讲全诗的宏观测试，而注重抓点带面。

　　2、往往借助古人的评点展开赏析。

　　3、采用一个开放性较强的主观性试题。