高三语文复习考点整理(2)

　　三、现代文阅读

　　1、社会科学类文章与自然科学类文章主要考查理解、判断、推断的能力。偏重于抽象思维的考查。

　　2、文学作品阅读，主要考查理解、分析、综合和鉴赏评价等方面的能力，偏重于形象思维的考查。

　　3、形象思维考查的内容及特点，散文考查的可能性最大，但小小说值得重视。

　　形象思维从设题方面要注意以下几点：

　　①较抽象语句的理解。

　　②形象的认识与把握。

　　③隐含义的挖掘。

　　4、科学类文章阅读在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法。

　　①偷换概念。

　　②悖设因果。

　　③颠倒主次。

　　④扩大外延。

　　⑤改换性质。

　　在设置正确选项时，往往运用“似非而是”的手法。

　　5、文学作品阅读：

　　①对筛选并整合信息的能力的考查是重点，又是难点。

　　②继续加大改革力度，对一些主观性强的题目进一步突出开放性。

　　③加大现代散文阅读的难度。

　　四、语言的运用

　　(一)仿写、扩写、缩写

　　仿写：

　　1、每年命题的仿写句，大都在二至三句，形式多样。

　　2、仿写句大都围绕比喻、对偶、排比、反问等修辞格命题。

　　3、仿句侧重于正反意义的命题。

　　扩写：

　　1、扩展语句、重在围绕主题词展开。

　　2、扩展语句题与中学生活关系紧密。

　　缩写：

　　压缩语段题大都围绕“新闻”设题。

　　(二)简明、连贯、得体

　　简明的考查：对多余词语的删除。依据保留必备词语而不产生异义的标准。

　　连贯的3个条件：统一的话题、合理的句序、语言的衔接与呼应。连贯题常考常新。

　　得体大都侧重在人与人的称呼上，语境的场合上.情感的色彩上。

　　今后要注意的形式：

　　①将表格内容转换为文字表述。

　　②对对子。

　　五、作文

　　(一)高考作文的开放性原则

　　在内容上，高考作文的题材应该尽量开阔，触及的面应该尽量宽广。在形式上，将继续坚持“三自”方针.淡化文体要求。选材更加自由，给考生更大限度的写作自由。

　　(二)高考作文的限制性原则

　　话题作文是在一定限制的情况下让学生自由地发挥.从而检测学生在作文能力上所达到的高度。在写作要求方面限制性也较以往有所增强，有效地起到了抑制、减少乃至杜绝宿构、套写、抄袭的作用。

　　(三)培养发散思维，强调辩证意识

　　发散思维与求同思维是一对矛盾。近几年来，高考作文十分强调话题的发散性、多元性、辩证性、多角度、立体化。而今年全国高考作文题意味着辩证思维的作文开始回归。

　　有一段生活，以苦为乐，但将永远让人动客，让人咀嚼幸福：有一段人生，需要精雕细致，挑战极限，会错过些许风景，但却会站在风光无限的顶峰，这就是高三。

　　高三，是我们制作人生的线条的美人觚的瓶颈时刻，充满了困惑和焦虑，却饱含着胜利的期待;是鲤鱼游走了千里万里到龙门前的一跃，虽然疲乏却阻挡不了，临门高跃的冲动;是绿茵场上带球迂回躲闪在球门前的起脚劲射，需要全身力量的爆发和精神的高度集中;是大洋航行中目的地近在咫尺。面前却惊涛核浪，烟硝雾横的时刻，需要我们顽强拼搏;是少男少女放飞理想的赛场，可以尽情地展现自我;是友情堆积发芽的地方，友情又从这里随风飘远，到远处散播繁衍。

　　梦游多远，你就能走多远，如果你现在像长江一样汹涌，有冲决一切的勇气;

　　海有多阔，你都能游遍，如果你能像海龟一样从容坚定，锲而不舍;

　　天有多高，你就能飞多高，如果你现在如雄鹰一样整理自己的羽翼，磨砺自己爪牙;

　　花有多美，你的生活就有多美，如果你现在就精心地去调色构思，努力地去描画……

　　高三，只是一瞬间，但却是人生的关键，人生是灰暗阴沉，还是明媚灿烂;是坎坷多舛，还是一马平川;是平庸无为，还是特别有为……就看我们如何付出。

　　我们在高三，要迎接一次次思想和肉体的阵痛，要经历一次次洗礼。笑看挫折，埋头苦读，潜心向学，我们必须像凤凰一样涅槃;我们可以九天揽月，五洋捉憋。我们坚信取经路上恶千重，胜利归来等闲看。

　　唱着欢歌步入高三吧，因为只有乐观昂扬，幸运之神才会邀请赴宴;携手顽强进入高三吧，只有坚忍不拔，勇于拼搏的人，才能曲径通幽，到达你所期望的目的地。

　　“自信人生二百年，会当水击三千里。”把握高三，我们睥睨一切，“会当凌绝顶，一览众山小”。