高一新课标语文试卷题
高一新课标语文试卷题
1.下列各组词语中，加点的字的注音全都正确的一组是(A )
A.干涸(hé) 毗(pí)邻 牵强(qiǎng) 肄(yì)业
B.几(jī)案 鞭(chī)笞 角(jiǎo)色 关卡(kǎ)
C.窈(yǎo)窕 从( cōng )容 悭(jiān)吝 风驰电掣(chè)
D.连累(lèi) 证券(juàn) 泥泞(nìng) 一丘之貉(hé)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( C)
A.脉膊 部署 烦燥 仗义直 言
B.灌溉 刻苦 通霄 名列前茅
C.即刻 偌大 松弛 珠联璧合
D.题纲 敷衔 呕歌 集思广义
3.依次填入下列句中横线处的词语，全都准确的一项是( D )
① 古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，______出人的活力和勇气。
② “五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青_______这里的民俗艺术。
③ 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉，而张旭草书的奇伟飞动， 颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人________。
A. 展示 观赏 赞扬
B. 展示 参观 赞扬
C. 展现 参观 赞叹
D. 展现 观赏 赞叹
4.下列各句中划线的虚词的使用，正确的一句是 ( A )
A. 对于应该精读的，如果采用泛读的方法就可能囫囵吞枣，读后只有浮光掠影的印象。
B. 造成这次车祸的根本原因，是由于司机极度疲劳且酒后驾车。
C.理论是有层次的，但判定理论高低，不是根据运用了多少概念并采用了哪种研究方法。
D. 他不但能够把退休的老年人非常和谐地组织起来，而且这些老年人也能积极与他配合。
5.下列各项中，划线的成语使用正确的一项是( A )
A.这篇通迅虽然写得很不错，但报道不及时，已成为了明日黄花。
B.对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C.谁也不曾注意到，巧夺天工的石林，原来是风沙为害的罪恶见证。
D.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华 在用人上的眼光和胆量。
6.下列各项中，没有语病的一项是( B )
A.一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。
B.对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。
C.这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了一倍。
D.姚明与叶莉这对相恋七年的体坛情侣，从昨天开始将翻开各自人生旅程中新的一页。
7.下列各项中，标点符号的使用正确的一项是 ( C )
A.我国古人早已认识到：“人性善恶可变”，关键在教育。
B.“哎!”陈红忽然拍着巴掌说：“有了，有了!”
C.上哪儿找钥匙呀，你?
D.这次试验是否正确?是值得论证的。
8.下列句中，修辞使用不恰当的一项是 ( A )
A. 中国足球队兵败狮城，使进军世界杯的梦想再一次化为泡影，许多球迷伤心到了极点， 那泪水就像自来水管喷射出来的一样。
B. 你的报告我看过了，我看过了!这个问题还需研究研究，研究研究。
C. 给水电局长下了一道命令：你带领一队精悍的人马，在十天内，必须把黑龙潭的水牵到干旱的王家坝来。
D. 运动员的两条腿飞快得象急速滚动的车轮一般。
9. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(D )
埋伏和照应需要惨淡经营。埋伏处要轻轻一笔，若不经意;__________。要使读者看不到斧凿痕迹，只觉得__________，如一丛花，如一棵菜。虽由人力，却似天成。如果看出来这里是埋伏，那里是照应，_____________。
①照应处要水到渠成，顺理成章 ② 照应处要顺理成章，水到渠成 ③清清 爽爽，间间单单 ④自自然然，完完整整 ⑤ 便太浅显 ⑥ 便是死症
A.①③⑥ B. ①④⑤
C.②③⑤ D. ②④⑥
10.下列关于文学作品的解说，有误的一项是( D )
A.疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言的文书。 属议论文，魏征的《谏太宗十思疏》是疏中的名篇。
B.《史记》是我国第一部纪传体通史，开辟了我国史传文学的新领域。
C. 盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。
D。《大学》《中庸》《国语》《孟子》并称“四书”，“六艺经传皆通习之”中“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
【注】①伯：通“霸”，此为“称霸”。 ②奚：凝问代词，“何”的意思
③游：交游，此为“愿为国家效力”。
11.对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是
A.皆待贤人而成名 待：对待
B.今天下贤者智能岂特古之人乎 特：只有
C.患在人主不交故也 患：弊病
D.世世奉宗庙亡绝也 亡：通“无”
12.下列各项中，加点词的意思和用法与“今吾以天之灵，贤士大夫定有天下”中的“以”相同的一项是
A.秦王以十五城请易寡人之璧。(《游褒禅山记》)
B.拜为上卿，以勇气闻于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》
C.用实者成实时采。皆不可限以时月。(《采草药》)
D.由山以上五六里，有穴窃然。(《游褒禅山记》)
13.下列各项中，与“士奚由进”文言句式相同的一项是
A.验之以事。(《张衡传》)
B.师者，所以传道受业解惑也。(《师说》)
C.求人可使报秦者。(《廉颇藺相如列传》)
D.古之人不余欺也。(《石钟山记》)
14.下列各项中，对汉高祖刘邦求贤的主要目的的分析，准确的一项是
A.为了报偿帮他“共平”天下的贤士。
B.为了治理国家，延续世代宗庙不绝。
C.为了使自己成为像周文王、齐桓公一样重贤的人。
D.为了给贤人开辟一条提拔任用尊显的渠道。
二、综合题(本大题共13小题，共48分)
15.请将第一大题里文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎?
16.默写。(7分)
⑴孔子曰：______________，____________。(《 师说》)
⑵真的猛士，____________，____________。(鲁迅《记念刘和珍君》)
⑶吾所以为此者，____________________________。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
⑷举酒属客，_____________，___________。(苏轼《前赤壁赋》)
17.按要求变换下面句子。(3分)
多数受访的学生肯定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(征求意见稿)》提出的多次考试、多元录取的高考改革方向。
改成被动句：__________________________________________________
18.请将下面长句改写成三个短句，可增删个别词语，注意语序(4分)
现在我终于懂得了实践是检验真理的唯一标准是一条颠扑不破的真理的道理。
19.阅读下面一段寓言，写出寓意。(4分)
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶怀念曾经是庄周的日子。
三.阅读下面一首诗，完成20-21题。
闽中秋思 杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
注：杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作，后人评价极高。
20.后人评说本诗工于炼字，请以“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联为例试作简析。(4分)
21.“不着一字，尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。本诗的抒情方面即有此特点，试结合全诗，加以分析。(4分)
四.阅读下面的文章，完成22-24题。
狼·蟒·牛·猫(节选)
刘心武
好的读书方法，应是“牛式”，不但细嚼慢咽，而且不止一个胃，有的胃专门用来反刍，把本来就非茹毛饮血，而是斯斯文文吃进的草料，再加以精磨详研，效果当然极佳;把开卷有益体现得非常充分，而将弊端减少到最低程度。我近年常反刍以往读过的中外经典。像《红楼梦》，我至少反刍过五遍，并且将不同的版本加以比较，在反刍中形成了关于其中“金陵十二钗”最后一钗秦可卿的系统想法，结果产生了探佚性著作《秦可卿之死》。最近我还在反刍叶君健先生所译的安徒生童话全集，这是我十几岁时便珍爱的书，但那时还只懂得欣赏《海的女儿》、《野天鹅》等情节新奇的篇章，现在却能体味《老单身汉的睡帽》、《柳树下的梦》等篇章中的人生喟叹与诗意升华。
现在的书真叫多，且不算音像制品及电脑网络上的读物，光是纯文字或文字为主的印刷品，就不知每天推出来多少种!在这种情况下，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎么个读法了。面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康;二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾弃糟粕;三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用“猫食儿”形容量虽小而已饱足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读(即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃)的书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践下来，尤有读书乐、乐融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。
22.下列读书法中，不属于猫式读书法的一种是( )
A.不能贪多求广 B.要加以选择地读书
C.读书要仔细咀嚼体味 D.要剔除糟粕，取其精华.
23.对文中词语的理解，有误的一项是( )
A.“茹毛饮血”比喻远古时期的书。 B.“腐物”比喻为思想低俗，艺术低劣的书
C”草料”比喻为仔细的揣摩研读 D.“反刍”比喻为仔细的揣摩研读
24.下列说法不符合原文意思的一项( )
A. “将弊端减少到最低程度”的意思是：最大限度地克服其他读书法的弊端。
B.“把开卷有益体现的非常充分”的意思是：通过反刍，充分汲取书籍中的营养。
C.“牛式读书法”强调要精磨细研，“猫式读书法”强调要分辨、选择。
D. 从选文标题和选文内容看，“狼”、“蟒”比喻的是另外两种读书方法。
五.阅读下面的文章，完成25-27题.
最好的圣诞礼物
(1)我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。
(2)突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。
(3)我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。
(4)他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝，到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。
(5)我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。
(6)我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊：“你会玩躲躲猫吗?哈，瞧，这小家伙会玩躲躲猫了。”
(7)没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着，埃里克却不肯安静，他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得很好，老人看不到他表示认输时，他就咯略笑着跑出来。我和丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。
(8)我们用完了餐，支夫去停车场取车，我与埃里克留下来结账。结完帐往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。
(9)“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。”当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把他抢走一样。
(10)可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱着的祖孙俩.
(11)埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上，他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛，泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的背。
(12)没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这样深厚的感情。我站在那里，呆住了。
(13)老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我一份最好的圣诞礼物。”
(14)我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢。
(15)我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧!”
(16)我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，而母亲看到的却只是一件衣服。
25.阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化? (4分)
26.联系上下文，理解第(13)段中划线句子的含义。 ( 4分)
27.
六.作文(60分)
28.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
老年人有了拐杖，可以走得更稳;肢残人有了拐杖，可以重新站起来。在学习和生活中，充当“拐杖”角色的人和物很多，例如：老师，家长，朋友，一本好书等等，都会给你许多意想不到的帮组，使你的人生绚烂美丽。
请以“我的拐杖”为话题写一篇不少于700字的文章。
要求：①文章内容或主旨只要与“我的拐杖”相关即符合题意。
②可以用“我的拐杖”为题，也可另拟题目。请先将题目写在答题卡上，然后作文。
③文体不限，可以记叙经历，编述故事，抒发情感，发表议论，展开想象等等。