高一新课标语文试卷题(2)

　　高一新课标语文试卷题答案

　　“展示”重在清楚地摆出来，明显地表现出;“展现”重在显现出，一般后跟上“出”“在”等词语后跟宾语。“赞扬”有称赞的意思，又有表扬的意思;“赞叹”只有称赞的意思。依据句③的内容，理应选用“赞叹”。“参观”重在实地观察，“观赏”重在欣赏。语境为游客看民俗艺术，应选“观赏”。

　　A(B“由于”多余 C“但”应为“而”，此不是转折关系 D两个分句间不是递进关系，而是并列关系)

　　6. 项不合逻辑，“不再发生”否定失当，应为“再次发生”; D项不合逻辑，“昨天”与“将”矛盾，去掉“将”并在“翻开”后加“了”。 C项“缩短一倍”不对，表降低、减少不能用倍数

　　7.C(A去掉冒号;B“说”后的冒号为逗号;D“正确”后的问号为逗号

　　8. A 。夸张失当

　　9.D[点析]从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接，而④句能。从音节和谐的角度看，能和“却似天成”句中的“成”押韵的有首句的“营”，句①中的“成”，句④中“整”和句⑤中的“症”。因此选D。

　　20.上联当中“匀”“弄”两字，运用拟人的手法，使“雨”与“风”情态毕现，极富情趣;“丛丛”与“叶叶”二词用叠字，增添了音乐性，琅琅上口，余味无穷。(4分)

　　21.本诗以乐景写哀情。前三句写六，极尽明丽欢愉，与气象开阔之能事，全无北国秋天之萧瑟。末一句两个“堪”字，则构成心绪的对比。作者客居福建，他乡虽美，但只堪图画，不能慰解思乡之苦，诗歌无一句明言思乡、思乡之情却表现的淋漓尽致。(4分)

　　7.阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3分)

　　8.第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分)

　　9.联系上下文，理解第㈦段中划线甸的含义。(3分)

　　10.请结合文章情节或人物，谈谈你阅读后的感悟。(4分)【答案】

　　7.(3分)我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨仄，继而是躲避，接着是被感动，由此义产生了愧疚、自责之情。(要点：①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责：意思对即可，答到一点得1分，得出三点即可)

　　8. (3分)细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内心的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内容”或“结构”上的作用，得2分;答出两点，得3分;意思对即可)

　　9. (3分)答题要点：①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会，让他感受到了埃里克给他的爱与信任;③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任，给落魄、贫困的老人以精神的抚慰，这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出一点得2分;答出两点得满分，意思对即可)

　　l0. (共4分)结合情节或人物2分，谈感悟2分(仅提到人物或情节，得1分;对人物性格特征理解准确或情节概述准确，得2分;针对人物或情节谈感悟，言之成理，酌情给分)

　　示例1：文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱，对老人表现出爱与信任.从这个天真无邪的孩子身上，我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵，博爱、无私，不用世俗的眼光去评判人。

　　示例2：文中的老人虽然贫困、落魄，但他能主动亲近埃里克，与埃里克一起游戏、相互拥抱，我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的，更需要人们的关爰与尊重。

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