高中生物必修3第五章重要知识点总结

　　第五章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统的结构

　　一、应该牢记的知识点

　　1、什么是生态系统?

　　是指由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

　　2、什么是生物圈?

　　生物圈是地球上的全部生物及其无机环境的总和。是地球上最大的生态系统。

　　3、生态系统有哪些结构?

　　⑴、生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。

　　⑵、生态系统的成分包括

　　①、非生物成分：

　　Ⅰ、物质：空气、水无机盐。

　　Ⅱ、能量：阳光、热能。

　　②、生物成分

　　Ⅰ、生产者：指自养生物，主要是绿色植物。

　　Ⅱ、消费者：指动物，包括全部的动物

　　Ⅲ、分解者：主要指细菌和真菌。

　　⑶、生态系统的营养结构：食物链、食物网

　　二、应会知识点

　　1、生态系统是在一定的时间和空间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物

　　质循环而相互作用的一个自然系统。

　　2、从功能上讲：生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位。

　　3、非生物的物质和能量：是生态系统存在的物质和能量基础，是生态系统各营养结构联系的纽带。

　　4、生产者：

　　⑴、是生态系统的主要成分，能利用能量将H2O和CO2合成为储存能量的有机物。

　　⑵、是非生物的物质和能量进入生态系统的起始端。

　　⑶、没有生产者就没有生态系统。

　　5、消费者：指不能将H2O和CO2合成为储存能量的有机物只能利用现成的有机物的生物。

　　⑴、初级消费者：指直接以植物为食的动物(植食性动物)。

　　⑵、次级消费者：指以植食性动物为食的动物(食肉动物)。

　　⑶、三级消费者：以次级消费者为食的动物。

　　以此类推……

　　6、分解者：能利用动植物遗体中、排出物中以及残落物中有机物维持生存的有机物的生物。将有机物

　　分解为无机物，在生态系统中具有重要作用。

　　7、食物链和食物网：

　　⑴、是生态系统物质循环和能量流动的渠道。

　　⑵、生产者是第一营养级;初级消费者是第二营养级;次级消费者是第三营养级;以此类推。

　　⑶、在生态系统中，某种动物可能同时拥有多个消费级或营养级。

　　8、生态系统包括那些基本类型?依据无机环境及生物类群的特点划分：

　　海洋生态系统、海岛生态系统、河流生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、

　　草原生态系统、苔原生态系统、冻原生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

　　9、森林生态系统：(了解)

　　⑴、分布：湿润或较湿润地区。

　　⑵、特点：

　　①、动植物种类繁多，种群结构复杂。 ②、种群密度和种群结构能长期处于比较稳定状态。

　　⑶、生物类群：

　　①、植物以乔木为主，有少量灌木和草本植物。 ②、动物种类繁多，多营树栖及攀缘生活。

　　⑷、生态功能：

　　①、提供木材及林副产品 ②、涵养水源、保持水土、调节大气中二氧化碳和氧气的平衡。

　　⑸、主要限制因子：水分、温度，其次是光。

　　10、草原生态系统：(了解)

　　⑴、分布：干旱地区。

　　⑵、特点：

　　①、动植物种类较少，群落结构简单。 ②、种群密度和群落结构常发生剧烈变化。

　　⑶、生物类群：

　　①、植物以草本为主，有少量灌木，稀有乔木。 ②、动物多具挖洞或快速奔跑行为。

　　③、两栖动物、水生动物极其罕见。

　　⑷、生态功能：防风固沙，是畜牧业基地。

　　⑸、主要限制因子：水，其次是温度、光。

　　11、海洋生态系统：(了解)

　　⑴、特点：物种繁多，数量庞大。

　　⑵、生物类群：

　　①、浮游植物为植物的主要类型。

　　②、浅海区有大型藻类，分布在200米水深以上，能进行光和作用。

　　③、浮游动物为动物的主要类型。

　　⑶、生态功能：提供海产品，调节气候。

　　⑷、主要限制因子：光、温度、盐度。

　　12、湿地生态系统：(了解)

　　⑴、分布：《关于特别作为水禽栖息地的国际重要湿地公约》定义：沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、

　　红树林以及水深不超过6米的浅海水域。

　　⑵、生物类群：多种多样。

　　⑶、生态功能：是生活、工业水源，养育丰富的动植物资源，是巨大的蓄水库，能调节气候，净化污染物。

　　⑷、保护：建立自然保护区合理开发利用。