中考满分作文写作技巧—写好记叙文的四个方面(2)
1.着眼常态下——人物的主要动作
例如：领导一来，他便会立刻闭上嘴，伏案工作。
刻画他常态下的习惯动作，“一来......便会”标注常态，“闭嘴、伏案工作”刻画细节，表现人物阳奉阴违、弄虚作假。
2.着眼常态下——人物主动作附属的小动作
例如：他一说话，就会身不由己的抬起右手，不停地挖鼻孔，挖完左边挖右边，挖完右边挖左边。
刻画他常态下，主动作——说话附带的小动作，“一.......就......”标注常态，“不停地挖鼻孔”，是“说话”附带的小动作，表现人物缺乏教养，行为习惯不良。
【注意事项】刻画动作细节，要注重以下四个方面：
一要着眼动作本身的性质(优与劣)。要突出两个极端，要么优，要么劣，比如挖鼻孔，就是劣;把碗里最后一个饭粒也要吃干净，就是优，刻画这样的动作细节具有卓越的表现力。
二要着眼动作不同寻常的发出者。例如“写字”，很正常，用指甲蘸着酒写(孔乙己)，动作发出者与众不同，就能凸显独特的人物形象。
三要着眼动作不同寻常的接受者。比如“画画”，很正常，往旅游景点的墙上画，就能凸显人物另类的形象。
四要着眼动作的自身的显著特点。从速度、力度、方向、动程、状态、发生的特定时间、特定地点等角度，可以概括一个动作的特点，抓住这些特点进行刻画，更具表现力。比如，一听邻居家起火了，他跳起来就冲了出去。作者关注的就是速度，通过速度表现人物富有爱心、乐于助人的形象，如果不关注这些特点，动作描写就失去了其表现力。例如，听到邻居家失火了，他下了床，去了邻居家。这样写，根本无法塑造人物形象。
第三讲 常态下，语言细节描写
常态语言细节描写，刻画的是一个人经常说的话，永不变更的话、反复重复的话。语言是心灵的窗口，一个人经常把一句话挂在嘴边，能充分体现人物的性格、习惯、品质。这种语言包括对话中的语言和自言自语两种。
1.刻画常态下，人物与别人对话时，经常说的话
(1)母亲常常教导我们：“如果退一步不能海阔天空，那么就再多退两步，矛盾是化解起来其实很容易!”
刻画人物对话时，经常提及的语言，“常常”标注时态，教导我们的话很多，就选择这三句来写，是细节描写，表现妈妈的宽容、豁达。直接引语在后。
(2)“紧紧手，年年有，松松手，金山走!”这是爷爷经常挂在嘴边的话，把我的耳鼓都磨起来老茧。
刻画人物对话时，经常提及的语言，“经常”“把我的耳鼓都磨起来老茧”标注常态，这句永不变更的话，是细节描写，表现爷爷简朴的品质。直接引语在前。
2.刻画常态下，人物的自言自语时，经常说的话
(1)每年元宵佳节中午，奶奶总要一个人站在窗前，望着窗外出神：“儿啊，要是你还活着，现在早该回家了!”
刻画人物自言自语时，经常提及的话，“每年”“总要”标注时态，反复重复的话是细节描写，表现奶奶对爸爸的思念之情。
(2)“上帝啊，都说你长着一双慧眼，你怎么就看不到受苦的我呢?”每当遇到一丁点儿麻烦，你就会看到她那一脸怨天尤人绝望的神情，听到那句不知重复了多少遍，让人心灰意冷的话。 刻画人物自言自语时，经常提及的话，“每当....就会”标注时态，具体写她反复重复的语言，是细节描写，表现她的脆弱、怨天尤人。
【注意事项】
1.这里刻画的语言，不宜太多，要具有典型性，一听就能知道这是一个什么养的人。
2.要强调这是笔下人物反复说的话，通过语言的不变表现人物的性格、品质、情感。
3.细节语言描写，与细节动作、细节神态、细节心理综合运用，表现效果更好(上面的例3、例4就配合运用了动作、神态描写——”站在窗前，望着窗外出神“、”一脸怨天尤人绝望的神情“。)
第四讲 常态下，神态细节描写
在常态下，刻画神态细节，要从以下三个角度入手：身体整体情态，面部情态、个体器官情态。这三个角度，在写作时，既可以着眼一点，单独刻画，也可以几个角度结合起来，综合描绘。
1.刻画身体整体情态
(1)他整日里病病殃殃的，像个大烟鬼。
整日里——标注常态，整个身体——病病殃殃，像个大烟鬼——细节描写。
(2)一听到谁欺负了她的儿子，李淑媛整体人便僵成了一具死尸，半天没有任何反应。
一听到——标注常态;整个身体——僵成了一具死尸，半天没有任何反应——是细节描写。
2.刻画面部情态
(1)每次林黛玉出场，脸上总是笼罩着一层淡淡的忧伤。
每次、总是——标注常态;面部——脸上，笼罩着一层淡淡的忧伤是细节描写。
(2)只要有人谈及科场，谈及中举，孔乙己的脸便会红一阵，白一阵，最后变成青紫色。 只要——标注常态，面部——孔乙己的脸便会红一阵，白一阵，最后变成青紫色，是细节描写。
3.刻画个体器官情态
(1)妈妈的眼睛总是弯弯的，里面盛满了甜甜的笑意。
总是——标注常态;个体器官——妈妈的眼睛——弯弯的，里面盛满了甜甜的笑意，是细节描写。
(2)一遇到了什么问题，即便是个小问题，他的眉头也会凝起一个“川”字，出半天神。
一遇到——标注常态;个体器官——他的眉头——凝起一个“川”字，出半天神，是细节描写。
4.综合刻画神态细节
每当班主任走进课堂，同学们就变成了庄严肃穆的战士，脸上的肌肉绷得紧紧的，所有的眼神都透着些许紧张和探寻。
每当——标注常态;整个身体——庄严肃穆的战士、脸上——肌肉绷得紧紧的、个体器官眼睛——透着些许紧张和探寻，是细节描写。
第五讲 常态下，心理细节描写
常态下的心理描写，可刻画的内容，主要包括心理感受、心理状态、心理想法、心理情感四个方面。这四个方面，既可以单独刻画，也可以着眼几个方面，综合刻画。
1.刻画常态下，人物的心理感受
每次从奶奶的坟前走过，他的心底总会泛起一种难以名状的痛苦。
2.刻画常态下，人物的心理状态
每次从奶奶坟前经过，他的心智就会迷失在一片无边的失落里。
3.刻画常态下，人物的心理想法
每次从奶奶坟前经过，他都想挺下来，和奶奶说说话。
4.刻画常态下，人物的心理情感
每次从奶奶坟前经过，他都会忧伤半天，陷入漫长、深沉地怀念之中。
5.常态下，综合刻画人物的心理细节
每次从奶奶的坟前经过，他稚嫩的内心，都会陷入一种难以名状的痛苦和失落之中，他总想停下来，和奶奶说说话，倾诉一下内心的忧伤和思念。
第二节 在进行时态下，如何刻画人物细节
第一讲 进行时态下，外貌细节描写
1.先刻画人物群体外貌，后聚焦人物个体外貌
(1)三班的仪仗队走过来了。他们戴着红色的遮阳帽，白上衣、黑裤子，斗志昂扬，英姿煞爽。只有矮子李军，光着头，上身穿一件老头衫，下身一条浅灰色的大裤衩，跟在队伍的最后面，像一群凤凰里，混了一只掉毛的老母鸡。(写矮子李军部分，就是外貌细节描写。)
(2)先刻画人物整体外貌，后聚焦某个器官
门开了，走进来一位中年汉子，一身黑色西装，健壮结实。一双大手，紧紧地攥成拳头，宛若两个硕大的铁锤。(写中年汉子整个身体过后，将镜头聚焦在他的手上。写“手”的这部分，就是外貌细节描写。)
(3)先刻画人物当时的整体状态，后聚焦人物的外貌
李警官到场的时候，黄金彪已经束手就擒，被牢牢地拷在一把椅子上，整个人蔫蔫的，看不出一丝横行江湖的“老大”气象。最可笑的是，裤裆湿了一大片。(写裤裆部分，就是细节描写)
(4)先刻画人物，后聚焦人物携带物
(刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到)他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。(刻画小战士肩上的步枪，就是外貌细节描写。)
(5)在故事情节发展中，穿插刻画人物外貌细节
①(新年初次见到闰土，那时他正当少年)
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小 毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在 神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
(再次见闰土，人已中年)
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
——《故乡》
②(范进进学回家)只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。......(吃到日西时分)胡屠户吃的醺醺的........横披了衣服，腆着肚子去了。——《范进中举》
第二讲 进行时态下，动作细节描写
1.先刻画人物行为，然后专门聚焦在这个过程中，此人特意做了某个动作
(1)面对狡猾的敌人，他坦然地抓起办工作上的手包，向门外慢慢走去。临出门的时候，林队长如无其事的转过身，看了一眼小妹，又意味深长地望了一眼墙角那堆喝空了酒瓶子。
(2)“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱.....”“圆规(豆腐西施杨二嫂)一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
2.直接刻画能够表现人物性格、情感、精神品质的典型动作
(1)他(孔乙己)不回 答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
(2)一见到妈妈，他把考了100分的卷子往桌子上一拍，胸脯挺得老高。
3.在情节发展中，刻画人物动作细节的变化，突出人物形象
(范进进学回家)...胡屠户又吩咐女婿道：“........“
(范进因没有盘费，走去同丈人商议)被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头...
(范进得知中举后发疯，众人要胡屠户打范进治病)胡屠户只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去........
(范进清醒后)胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”
(范进中举后返回家)到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了!”