小说阅读的解题方法技巧总结(2)

　　3、人物形象作用：

　　人物(自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬)→情节(人物性格决定情节发展)→主题(突显某种主题)

　　注意：

　　1、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

　　2、通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

　　3、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

　　4、注意作者对人物的介绍和评价。

　　第三类 环境

　　环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。阅读中始终把环境、情节和人物联系起来，才能把握小说创作的真谛。

　　⑴社会环境——故事发生的时代背景。

　　作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;

　　②交代人物身份，表现人物性格;或影响或决定人物性格;

　　③揭示社会本质特征，揭示主题。

　　⑵自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

　　作用：①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛。③烘托人物，揭示人物心境，表现人物性格，暗示人物的命运。④推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。⑤奠定感情基调⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情，⑦主题(表达,寄托,暗示,揭示，深化)。

　　第四类 作品主题

　　小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

　　题型：

　　1、找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

　　2、读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);

　　3、结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

　　二、主题的表现形式大致有以下几种：

　　①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。

　　②用故事的形式针砭时弊。

　　③通过寓言，寄寓人生哲理。

　　④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

　　根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，……刻画了……抒发了(呼吁，表达，赞美)……

　　如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写(情节)，刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象(形象)，控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。

　　第五类 表达技巧

　　一、常见题型：

　　①文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用;

　　②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;

　　③在语言运用上有何特点(例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美情趣。

　　二、解题思路

　　在解答这类题目的过程中要了解以下一些知识：

　　⑴表达方式

　　①描写的角度(直接描写、间接描写)

　　②人称运用(第一、第二人称的妙处)

　　第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

　　第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

　　第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

　　③明确各种描写的特点和作用(外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)

　　人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

　　人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

　　白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。